中新網(wǎng)蘭州8月13日電 (周安琪)“我選擇雕刻敦煌壁畫的經(jīng)典圖案九色鹿,。通過主題再創(chuàng)作和一筆一刀的刻畫,，我對敦煌壁畫故事更加了解,。我也會將我的作品帶回澳門，向我的同學推廣敦煌,?！?月中旬，澳門文物大使協(xié)會領隊李倩儀和同伴一起在甘肅敦煌參加創(chuàng)意研學活動,，感受文化遺產(chǎn)的魅力,。

木板遇敦煌、扇印敦煌,、為敦煌上色,、紙藝敦煌……以“敦煌創(chuàng)意家”為主題的青少年文化遺產(chǎn)創(chuàng)意研學活動近日在敦煌莫高窟及周邊社區(qū)舉行，來自澳門和內(nèi)地近80名青少年及青年志愿者通過趣味知識,、創(chuàng)意手工,、游客互動教育、專題案例研修等形式,，深入感受敦煌文化魅力的同時,，樹立守護、傳承文化遺產(chǎn)的意識,。

敦煌木板畫創(chuàng)意刻印贏得大多數(shù)澳門與內(nèi)地青少年的青睞,。“‘木板遇敦煌’將傳統(tǒng)的木板刻畫和敦煌元素結合,，同學們們通過自己構圖,、雕刻、印刷等工藝,，將敦煌壁畫變得更立體,，具有生機，也讓大家感受到敦煌壁畫中的魅力,?！表椖款I隊、蘭州大學歷史學專業(yè)學生陳靜茹介紹說,，通過創(chuàng)意活動讓大家感受文化魅力,，是活動設置的初衷。

除敦煌木板畫創(chuàng)意手工體驗外,，設立在莫高窟景區(qū)內(nèi)的“為敦煌上色”互動體驗活動也頗具新意,。針對莫高窟景區(qū)當前參訪游客流量大,、等候時間長、教育參與程度低等問題,，陳靜茹和來自澳門的小組成員在去年“共享壁畫”的基礎上,，提出共繪莫高窟經(jīng)典壁畫長卷、壁畫人物創(chuàng)意造型,、壁畫填色等互動活動,，令游客和青少年均能通過創(chuàng)意體驗學習更多有關敦煌的文化知識。

李倩儀說,，初次到達敦煌,，她對莫高窟景區(qū)感受最深刻的是游客分流制度?！拔矣X得澳門的文化遺產(chǎn)景點也可以學習這種分流制度,，讓游客能夠有更好的參訪體驗，也讓大家在參訪中了解文化遺產(chǎn)的保護,，共同守護世界文化遺產(chǎn)?！?/p>

據(jù)了解,，“敦煌創(chuàng)意家”是文化和旅游部2019年內(nèi)地與港澳文化和旅游交流重點項目“青年敦煌之友計劃”的核心活動。該計劃由甘肅省文化和旅游廳指導,，蘭州大學,、蘭州文化行者文化交流中心攜手澳門文物大使協(xié)會等單位共同舉辦，旨在促進澳門與甘肅青少年走進以敦煌為中心的絲綢之路沿線城市,，研學和探索文化遺產(chǎn)傳承保護,。(完)