背景：近日,，教育部發(fā)文,，叫停了一些社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。父母送孩子上國學(xué)班代替接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)的,，可能被追究法律責(zé)任,。

新京報(bào)發(fā)表梁鑫的觀點(diǎn)：讓孩子了解傳統(tǒng)文化,、閱讀經(jīng)典文本，以此開闊眼界,、啟發(fā)心智,，原本并非壞事。但從這些年媒體曝光的案例來看,，孫楠女兒就讀的華夏學(xué)宮“國學(xué)班”,，宣揚(yáng)“女德是社會良藥”；江西豫章書院,、山東博雅教育學(xué)校,、陜西“善和傳統(tǒng)文化”基地，以懲戒,、嚴(yán)管的名義進(jìn)行馴服教育和虐待體罰——這些方式與現(xiàn)代教育精神相距甚遠(yuǎn),，也無法把孩子培養(yǎng)成符合現(xiàn)代社會發(fā)展的人,。在這些“偽國學(xué)”學(xué)校里，難以學(xué)到真才實(shí)學(xué),，更無法培養(yǎng)科學(xué)精神和獨(dú)立人格,。一些所謂的“大師”嘴上唱著高調(diào)，卻拯救不了學(xué)員的靈魂,；數(shù)著高昂的學(xué)費(fèi),，也許是他們真正的目的。孩子在義務(wù)教育學(xué)齡階段,，世界觀,、價(jià)值觀還未完全成形，辨別是非的能力不強(qiáng),，求學(xué)選擇也受制于父母,。因此，一些父母將孩子送到“私塾”,，剝奪孩子接受義務(wù)教育的權(quán)利,，讓孩子接受有悖于社會常識、成長規(guī)律的不當(dāng)引導(dǎo),，甚至身心受到傷害,，他們理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。教育部關(guān)于“依法追究法律責(zé)任”的表態(tài),，是對一些“糊涂父母”的喝止,。除此之外，要讓家長們意識到,，送孩子到“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”,，并以此替代義務(wù)教育，不僅花了冤枉錢,，變成試驗(yàn)品,，最后還將成為犧牲品，進(jìn)而讓他們不敢也不愿去拿孩子的成長做賭注,。

小蔣隨想：總有一些父母希望在培養(yǎng)兒女時(shí)標(biāo)新立異,，指望通過“不走尋常路”，讓孩子變得“卓爾不群”,。這種別樣的望子成龍,、望女成鳳，初衷是“為了孩子好”,，但會不會誤入歧途,，對孩子產(chǎn)生不良后果，某些父母未必考慮得很成熟,。這之中,，一些父母是受了“看上去不錯(cuò)”的非正規(guī)學(xué)校的蠱惑,，忽略了隱患和風(fēng)險(xiǎn)，這種“大意”必須引起警覺,。打著“國學(xué)”旗號的騙子給孩子灌輸“女德”之類精神糟粕,，已是誤人子弟、害人不淺,。這還不算,，有孩子在所謂的“國學(xué)學(xué)校”生病,，卻只給服用校方自制中藥而喪命,，還被倒打一耙“你們家殺業(yè)太重，應(yīng)該懺悔”,，更是赤裸裸、血淋淋的謀財(cái)害命,！這不是什么傳說,，而是以生命代價(jià)換來的教訓(xùn)。不知道是不是還有家長執(zhí)迷不悟,，但教育主管部門不能坐視不理,，嚴(yán)厲喝止“掛羊肉賣狗肉”的非法辦學(xué)，大聲喚醒拿孩子當(dāng)“試驗(yàn)品”的家長,，勢在必行,，更是依法保護(hù)孩子們的合法權(quán)益。由此還想到,，魯迅在《狂人日記》里最后的那句“救救孩子”,。魯迅在101年前，就疾呼不要讓封建腐朽思想侵蝕蓬勃生長的青少年,。沒想到,，一個(gè)世紀(jì)過去了，某些家長還偏執(zhí)地崇尚“復(fù)古”,，甚至主動(dòng)把孩子推進(jìn)“火坑”,，這是怎樣的愚昧和悲哀！在讓孩子受教育前,，某些父母首先應(yīng)該好好受受教育,。