職業(yè)教育曬出三年“成績單”

每年七成新增勞動力來自職業(yè)院校

本報長沙11月7日電（中國青年報·中青在線見習(xí)記者 孫慶玲）3年前,，教育部啟動實施《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》和《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018年）》,。如今兩個行動完成在即，在教育部今天舉行的新聞發(fā)布會上,，職業(yè)教育也交出了一份3年來的“成績單”：每年有70%新增勞動力來自職業(yè)院校,，職業(yè)教育社會認可度顯著提升，職業(yè)教育進入“黃金時期”,。

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平介紹,，《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》3年間共布局實施了65項任務(wù)和22個項目，以高職率先改革引領(lǐng)帶動了職業(yè)教育的整體發(fā)展,。

其間,，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校、骨干專業(yè)等重點項目為引領(lǐng),，全國共啟動建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校456所,、骨干專業(yè)3815個、校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1933個,、省級協(xié)同創(chuàng)新中心727個,。一批優(yōu)質(zhì)教育資源集中呈現(xiàn)，職業(yè)教育大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才能力不斷增強,，每年有70%新增勞動力來自職業(yè)院校,，職業(yè)教育社會認可度顯著提升。校企合作共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地660個,，促進了高職教師和企業(yè)人員雙向交流合作,。與“一帶一路”沿線國家開展351項國際合作，學(xué)歷教育學(xué)生近6000人,、培訓(xùn)超10萬人次,。

此外，職業(yè)教育特色彰顯,。通過深化產(chǎn)教融合,，校企合作已初步形成與經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振的發(fā)展格局，如制造業(yè)十大重點產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)新增專業(yè)點1253個,，年度招生43萬人,，分批布局了558個現(xiàn)代學(xué)徒制試點，覆蓋1480多個專業(yè)點，9萬余名學(xué)生學(xué)徒直接受益,。高職院校生均撥款制度進一步落實,，全國平均水平已達到1.2萬元，職業(yè)教育國家標準體系進一步完善,。

關(guān)于《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018年）》,，王繼平介紹該行動共設(shè)計推進了六大行動和20項活動，既強調(diào)規(guī)范,，又注重活力,，提升了職業(yè)院校管理的規(guī)范化、精細化和科學(xué)化水平,。

在招生管理方面,，通過誠信招生承諾、推行陽光招生,、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和招生工作相關(guān)人員簽訂責(zé)任書等舉措,，虛假宣傳、有償招生等現(xiàn)象得到遏制,。學(xué)籍管理方面,，通過專項治理，各地全面落實學(xué)籍電子注冊和管理制度,，虛假學(xué)籍,、重復(fù)注冊現(xiàn)象大幅減少。教學(xué)標準落地方面,，各地開展專業(yè)教學(xué)標準執(zhí)行情況檢查，課程開設(shè)與教學(xué)實施隨意變動等現(xiàn)象基本杜絕,。實習(xí)管理方面,，深入開展實習(xí)管理專項治理活動，清查了一批違規(guī)實習(xí)情況,，及時進行了整改,，實習(xí)亂象得到較大遏制等。

總體來看,，職業(yè)教育近3年來管理制度標準不斷健全,，治理結(jié)構(gòu)不斷完善，管理隊伍能力不斷提升,，信息化管理手段廣泛應(yīng)用,，文化育人深入推進，教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系已基本建立,。

王繼平表示,，當(dāng)前我國職業(yè)教育進入了“黃金時期”，建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，形成了中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本框架,，服務(wù)了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,，彰顯了職業(yè)教育促進社會公平作用，擴大了職業(yè)教育國際影響力,。但是,，體量大而不強、產(chǎn)教合而不深,、體系不完善,、吸引力較弱仍是當(dāng)前職業(yè)教育面臨的主要問題。人民群眾和經(jīng)濟社會對優(yōu)質(zhì),、多層,、多樣職業(yè)教育的需要與職業(yè)教育發(fā)展不強、不優(yōu),、不活之間的矛盾,，已成為新時代職業(yè)教育的主要矛盾。

對此,，王繼平提出,，要聚焦建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，完善制度標準,，深化產(chǎn)教融合,、校企合作，健全德技并修,、工學(xué)結(jié)合,，增強多方協(xié)同工作合力。

關(guān)于具體的措施,，他透露,，教育部將會同有關(guān)部門在國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下研究制定并出臺《國家職業(yè)教育改革實施方案》，并啟動實施中國特色高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)計劃,；同時,，還將啟動“1+X”證書制度改革，育訓(xùn)結(jié)合,，書證結(jié)合,，真正培養(yǎng)高質(zhì)量人才。