在高等教育階段,，高校思想政治工作質(zhì)量提升工程全面實(shí)施，課程,、科研,、實(shí)踐,、文化,、網(wǎng)絡(luò),、心理,、管理,、服務(wù),、資助、組織等十大育人體系集成構(gòu)建,；“青年紅色筑夢之旅”活動(dòng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,、精準(zhǔn)扶貧脫貧相結(jié)合，把高校思政課搬進(jìn)了田間地頭……

春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。2018年發(fā)布的首份國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報(bào)告顯示,，我國九成以上的學(xué)生為自己作為一名中國人感到自豪，96.2%的四年級學(xué)生和97.9%的八年級學(xué)生對國家的未來充滿信心,。

2017年大學(xué)生思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查也表明,，高校學(xué)生民族自豪感、時(shí)代責(zé)任感,、歷史使命感持續(xù)增強(qiáng),。92.6%的大學(xué)生贊同“在個(gè)人利益與國家利益、集體利益發(fā)生沖突時(shí),，應(yīng)首先考慮國家利益和集體利益”,。94.4%的大學(xué)生贊同“大學(xué)生應(yīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者,、模范踐行者”,。

今天的修枝固本，正是為了明天的繁茂興旺,。

“逐夢圓夢,，生逢其時(shí)?！眲⒓椰|說,，“我會(huì)努力引導(dǎo)學(xué)生樹立更加遠(yuǎn)大的理想，為國家培養(yǎng)更多社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人,?！?/p>

新時(shí)代新要求，如何使教育讓人民滿意,？

入秋時(shí)節(jié),，三秦大地艷陽高照,，暖意融融,。陜西延安楊家?guī)X福州希望小學(xué)一間教室的圖書角，學(xué)生們的讀書筆記整齊地?cái)[放著,，仿佛還在等待著習(xí)近平總書記的閱覽,。

2015年春節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到這里,。滿懷深情的話語,，曾讓在場師生振奮不已：“革命老區(qū)、貧困地區(qū)要脫貧致富,，從根兒上還是要把教育抓好,，不能讓孩子輸在起跑線上。國家的資金會(huì)向教育傾斜,、向基礎(chǔ)教育傾斜,、向革命老區(qū)基礎(chǔ)教育傾斜,。”

這所與楊家?guī)X革命舊址緊緊相鄰的小學(xué),，早在20多年前就被習(xí)近平同志記掛在心,。

1995年，時(shí)任福州市委書記的習(xí)近平同志發(fā)起“千家企業(yè)建千?！睈坌幕顒?dòng),，楊家?guī)X小學(xué)獲助重建。當(dāng)年3月,，習(xí)近平同志給學(xué)校校長寫來一封信,。信中說：“有機(jī)會(huì)通過捐建希望小學(xué)與你們建立聯(lián)系，很高興,。幫助老區(qū),、貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)，解決學(xué)生入學(xué)困難問題,，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的一個(gè)重要方式,，也是新時(shí)期扶貧工作的一項(xiàng)富有意義的內(nèi)容?！?/p>

從6間平房當(dāng)教室,、8孔土窯洞作教師辦公室兼宿舍到蓋起4層教學(xué)樓、擁有很多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，楊家?guī)X福州希望小學(xué)歷經(jīng)變遷,，已和城里的學(xué)校無甚差別。

“讓每個(gè)孩子上得起學(xué),、上好學(xué),，正在從夢想變現(xiàn)實(shí)?！痹谶@里工作了30年的校黨支部書記霍曉林激動(dòng)地說,。他身后的學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)，孩子們正聚精會(huì)神,，聆聽千里之外的福州市鼓樓區(qū)第二中心小學(xué)教師遠(yuǎn)程授課,。

黨的十八大以來，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）比例連年保持在4%以上,。由此支撐起來的一組組數(shù)據(jù),，映射著教育公平的陽光灑向神州大地的印記。

——全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件,，全國已有29.1萬所義務(wù)教育學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）基本辦學(xué)條件達(dá)到“20條底線”要求，占義務(wù)教育學(xué)?？倲?shù)的94%,。

——累計(jì)資助各教育階段學(xué)生4.25億人次,，為3700多萬貧困地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生改善營養(yǎng)膳食。

——實(shí)施農(nóng)村和貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃,，累計(jì)錄取學(xué)生37萬人,，形成了保障農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。

——實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)一“兩免一補(bǔ)”標(biāo)準(zhǔn)和生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額資金隨學(xué)生流動(dòng)可攜帶,，“錢隨人走”惠及近1300萬農(nóng)民工隨遷子女,。

——30個(gè)省（區(qū),、市）開始解決隨遷子女就地高考問題,，共有40多萬名符合條件的隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖肌?/p>

今日之中國，興辦著世界上規(guī)模最大的教育,。舉世矚目的歷史性成就歷史性飛躍背后,，挑戰(zhàn)和問題依然緊迫棘手：一邊是城市名校擠破門檻，一邊是鄉(xiāng)村教育捉襟見肘,；一邊是學(xué)生對“分?jǐn)?shù)”的苦苦追求,，一邊是社會(huì)對于“能力”的迫切需要……

以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入調(diào)研、深刻思考：

全面小康發(fā)起最后沖刺,，反貧困決戰(zhàn)如何阻斷教育資源匱乏的代際傳遞,？

經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)能亟待轉(zhuǎn)換，教育的結(jié)構(gòu)性調(diào)整該如何乘勢而為,？

社會(huì)主要矛盾深刻變化,，不平衡不充分的教育發(fā)展如何滿足人民日益增長的美好生活需要？

全面深化改革,！運(yùn)用40年前扭轉(zhuǎn)中國命運(yùn)的“關(guān)鍵一招”,，中國教育發(fā)出了攻堅(jiān)克難的沖鋒號令，向著“更好更公平”發(fā)力邁進(jìn)——

針對邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)缺師少教的短板,，出臺(tái)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》,，加大對鄉(xiāng)村特別是老少邊窮等地區(qū)義務(wù)教育扶持力度。

針對全面兩孩政策實(shí)施后更加凸顯的“入園難”,，國務(wù)院連續(xù)推出3期“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”,，擴(kuò)總量,、調(diào)結(jié)構(gòu),、建機(jī)制、提質(zhì)量,。中央財(cái)政投入專項(xiàng)資金1000多億元,，支持中西部農(nóng)村地區(qū)改擴(kuò)建幼兒園，扶持普惠性民辦園,。

針對縣域義務(wù)教育資源分配不均的現(xiàn)狀,，截至2017年底,，全國已有2379個(gè)縣通過國家縣域義務(wù)教育基本均衡評估認(rèn)定，占縣級行政單位總數(shù)的比例已接近82%,。

針對義務(wù)教育學(xué)?！按蟀囝~”的難題，2017年,，全國義務(wù)教育“大班額”“超大班額”比例比上一年度分別下降了18.3%,、39.6%，下降幅度為近10年來最大,。