紅色教育是一項政治性很強的工作,。在當(dāng)今世界多極化,、經(jīng)濟全球化,、社會信息化,、文化多樣化深入發(fā)展的背景下，如何搞好紅色教育,，是擺在我們面前的現(xiàn)實課題。為此,，紅色教育需要不斷更新觀念、創(chuàng)新形式,，進一步提升吸引力、說服力和感染力,。堅持時代特色

一是思想內(nèi)容的時代特色,。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，是當(dāng)前及未來一個時期紅色教育的核心內(nèi)容和根本要求。紅色文化資源是我們黨極其寶貴的精神財富,，也是我們代際相傳的精神薪火,。中國特色社會主義進入新時代，要進一步拓展紅色教育的政治視野,，提高紅色教育的理論站位,，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿紅色教育始終,，以豐厚的紅色文化資源為依托,，從歷史和現(xiàn)實相貫通,、理論和實踐相結(jié)合的角度，在紅色教育中生動闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)與時代意義,，使紅色教育成為牢固樹立“四個意識”,、堅定“四個自信”的傳家寶,。

二是主題活動的時代特色,。“不忘初心,，牢記使命”主題教育是十九大統(tǒng)一部署的，該主題教育在全黨展開后,，應(yīng)是紅色教育的核心主題,。黨的十九大把黨的領(lǐng)導(dǎo)放在民族復(fù)興和人類進步的大格局中認(rèn)識和考量,，明確提出“中國共產(chǎn)黨的初心和使命,，就是為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力”,。紅色教育只有跟上時代的步伐,，教育才有針對性,。

三是教育形式的時代特色,。增強儀式感是紅色教育的一種創(chuàng)新形式,。結(jié)合歷史時間節(jié)點,，比如在抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日,、國家公祭日,、國家憲法日組織各類紀(jì)念活動，通過親身的實踐體驗,，從心靈深處感悟和領(lǐng)會紅色精神,。進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，紅色教育要重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用,，用好新技術(shù)新媒體平臺,，在微博,、微信等新媒體中建立紅色教育模塊，開辟紅色資源網(wǎng)站及專欄,，大力宣傳紅色文化，開發(fā)相關(guān)軟件,，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)增強紅色教育的時代感和主動性,。堅持地域特色

紅色資源是紅色文化與紅色精神的載體，是紅色教育的源泉,。紅色資源既具有國家性民族性的特征，也具有地域性歷史性的特征,。紅色資源的歷史遺存分布在全國各地,，承載著不同時期不同事件不同人物不同地域的故事，表達(dá)著各個歷史時期與各個地域的不同特征,。有特色才有吸引力,，有特色才有風(fēng)格，努力挖掘地域文化的獨有內(nèi)涵是增強紅色教育效果的有效途徑,。

堅持紅色教育的地域特色,，一要善于利用不同地域的紅色文化資源。國家公布的愛國主義教育基地,、紅色旅游經(jīng)典景區(qū),、著名抗戰(zhàn)遺址等留存于全國各地,，要充分依托這些紅色資源，發(fā)揮紅色教育良好的社會效益,。二要利用地域資源創(chuàng)新紅色教育形式。如英雄城南昌每年舉行“軍樂節(jié)”,，作為人民軍隊的誕生地,、軍旗最初升起的地方,，用軍樂來紀(jì)念這座城市的光輝歷史，用軍樂藝術(shù)的形式創(chuàng)新紅色教育,，是體現(xiàn)紅色教育地域特色的一個典范,。三要利用地域資源為紅色教育注入源源不斷的活力,。紅色資源既包含了戰(zhàn)火紛飛年代的歷史遺存，也包含了革命先輩和英模人物的感人事跡，更包含了催人奮進的精神能量,，使紅色教育有了真實可信的素材,，生動活潑的案例，是紅色教育的“源頭”和“活水”,，既充實了紅色教育的特色資源,，也使紅色教育的組織與實施豐富多樣。講好紅色故事

第一,，要走進實地,，重溫歷史。習(xí)近平總書記曾說：“在參觀西柏坡紀(jì)念館,、毛澤東同志舊居,、中央軍委作戰(zhàn)室,、七屆二中全會舊址的過程中,，我的心情一直難以平靜,?？粗环鶊D片,，一件件實物,，一封封電報，一個個故事,，我的思想又受到一次深刻教育?！睒銓嵉脑捳Z,，真切的情感,，是我們講好紅色故事的典范。

第二,，要講述故事,，升華精神。習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上有一段精彩講話：“一部紅軍長征史就是一部反映軍民魚水情的歷史,。在湖南汝城縣沙洲村,，3名女紅軍借宿徐解秀老人家中，臨走時,，把自己僅有的一床被子剪下一半給老人家留下了,。老人說：什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子,，也要剪下一半給老百姓的人,。”這段講話,，故事簡潔生動,，思想深刻，紅色教育就要學(xué)習(xí)這樣的教育藝術(shù),，提升教育水平,。

第三，要真講真信,，服人悅心,。真講真信就是要以實事求是的態(tài)度，堅定坦誠的立場，真誠飽滿的熱情,，走進歷史,，走進歷史事件歷史人物的真實世界，以無可辯駁的史實告訴人們什么是共產(chǎn)黨人的理想信念,，什么是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高風(fēng)范,，誰是歷史不可磨滅的英雄。以真為先,，以信為本,，以情感人，以理服人,，讓每一堂紅色教育課豐富生動,，每一次紅色教育故事都令人信服。