讓藝術(shù)浸潤童年

今年兒童節(jié)怎么過，張貝娜媽媽早就為孩子精心作了安排,。

“提前半個(gè)月,，我就查了6月1日北京各大劇場的演出信息，最后帶孩子到梅蘭芳大劇院觀看了折子戲?qū)鲅莩??！痹诹私鈨和?jié)演出信息時(shí)，張貝娜媽媽發(fā)現(xiàn),，北京各大劇院,，如中國兒童藝術(shù)劇院、北京天橋劇場,、中山音樂堂等分別推出了兒童節(jié)演出專場,。

北京豐富的藝術(shù)教育資源和藝術(shù)演出平臺(tái)，是張貝娜媽媽當(dāng)年選擇來到北京發(fā)展的原因之一,，她認(rèn)為這對孩子的成長，尤其是文化養(yǎng)成和人格培育非常重要,。女兒出生后,，她十分重視孩子的藝術(shù)培養(yǎng),。

女兒雖然只有6歲，但從小加入幼兒園梨園寶寶京劇社,，學(xué)習(xí)京劇已有3年時(shí)間,。“孩子很喜歡京劇,，所以也希望通過觀看專業(yè)的演出,，讓她更加了解和喜愛我們的國粹藝術(shù)?！眱和?jié)當(dāng)天,，梅蘭芳大劇院小劇場為小朋友準(zhǔn)備的折子戲?qū)鰶]有讓他們失望?！缎》排,！贰度砜凇贰肚锝贰遏[天宮·偷桃盜丹》4出折子戲，形式靈動(dòng),、幽默詼諧,。在演出現(xiàn)場，張貝娜時(shí)而為演員幽默的表演捧腹,，時(shí)而為演員扎實(shí)的功夫叫絕,，在藝術(shù)欣賞中，她度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,。

隨著人們對兒童藝術(shù)教育的重視,，學(xué)校教育尤其是校外教育培訓(xùn)中，兒童藝術(shù)教育市場異?；鸨?。

兒童節(jié)當(dāng)天，記者在位于北京西四環(huán)附近的一家商場看到,，該商場三層林立著數(shù)家兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。在一家鋼琴培訓(xùn)中心，不少家長正在等候參加培訓(xùn)的孩子,。一位母親告訴記者,，“鋼琴是學(xué)習(xí)音樂及其他樂器的基礎(chǔ)，一定要讓孩子學(xué),?！彼@然將記者當(dāng)成了前來了解行情的家長，又苦口婆心補(bǔ)充道,，“我女兒從7歲開始學(xué)鋼琴,，在班里已經(jīng)算學(xué)得晚的了。班里的孩子都在學(xué)，既然早晚都要學(xué),，還是要趁早,。”

經(jīng)了解,，這位家長是位全職媽媽,。孩子剛上一年級，課余時(shí)間,，孩子不僅學(xué)習(xí)鋼琴,，還有美術(shù)、舞蹈,、聲樂等,。“孩子每天都有課外班,，我雖然不上班,，但接送孩子去上課外班，張羅孩子考級,，每天也很忙,。”這位母親說,，現(xiàn)在主要是發(fā)現(xiàn)孩子藝術(shù)興趣和天賦的階段,，所以報(bào)的藝術(shù)培訓(xùn)種類比較多，多學(xué)點(diǎn)藝術(shù),，多一項(xiàng)技能,，總是沒有壞處。

藝術(shù)之門,，如何幫孩子打開,？

如今，提到兒童藝術(shù)培養(yǎng),，總是與培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、考級密不可分。

“孩子學(xué)了那么久,，考級是孩子藝術(shù)水平的體現(xiàn),，我們做家長的，通過孩子考級,，心里也有點(diǎn)底,。”一位9歲男孩的媽媽接受采訪時(shí)說,，孩子所在的小學(xué)都有藝術(shù)社團(tuán),，孩子考完級,，也是進(jìn)入這些社團(tuán)的基礎(chǔ)。

也有家長對考級有不同看法,?！盀榱丝技墸⒆映３Ｒ鎸﹂L時(shí)間枯燥的訓(xùn)練,，慢慢就會(huì)喪失對藝術(shù)的興趣，從而讓孩子產(chǎn)生厭煩,，最后遠(yuǎn)離藝術(shù),。”一位家長如是告訴記者,，他正在上初中的女兒當(dāng)年學(xué)習(xí)小提琴就是因此放棄,。

事實(shí)上，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù),，并不是為了成為專業(yè)人士,，但父母仍愿意花費(fèi)時(shí)間和金錢培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)，原因是什么,？最近,，一位新加坡全職媽媽榛子的文章頗受家長關(guān)注，她在談到藝術(shù)教育對于兒童未來綜合能力發(fā)展的重要性時(shí)說,，如果說科學(xué)教育訓(xùn)練了人們?nèi)绾卫硇赃壿嫷卣J(rèn)識(shí)這個(gè)世界,，藝術(shù)教育則養(yǎng)育人們的審美、感知和創(chuàng)造力,。與科學(xué)的抽象不同,，藝術(shù)教育一般都是體驗(yàn)式的，身心容易合一,，激發(fā)人們把內(nèi)在的個(gè)體感受以語言或者非語言的形式表達(dá)出來,。她認(rèn)為，藝術(shù)教育首先要達(dá)到培養(yǎng)兒童理解美欣賞美的能力,，還要激發(fā)兒童更有技巧更有創(chuàng)造性更大膽地自我表達(dá),，激發(fā)自我表現(xiàn)力。

“我個(gè)人看過許多家長逼迫孩子被動(dòng)學(xué)琴,，目標(biāo)常常為了考級,，音樂教育僅僅淪為一項(xiàng)技藝而已?！遍蛔诱f,，事實(shí)上，多學(xué)習(xí)一門藝術(shù),，就是在幫助孩子多找一個(gè)抒發(fā)情感的窗口,，多發(fā)展一個(gè)自我表達(dá)表現(xiàn)的方式,。

對此，中國休閑文化研究中心主任馬惠娣深表贊同,?！八囆g(shù)應(yīng)該是人們內(nèi)在美的表達(dá)方式?！彼f,，西方藝術(shù)教育常常融入到兒童的日常生活，是一種生活方式,。中國傳統(tǒng)六藝,，也講的是用藝術(shù)立人，將藝術(shù)內(nèi)化成人的品德美德,。藝術(shù)來源于生活,，藝術(shù)教育包括家庭教育，比如中國傳統(tǒng)的女紅,，就是家傳藝術(shù),，母親在表達(dá)美的過程中，潛移默化地影響女兒,。

不久前,，教育工作者楊東平參加老牛基金會(huì)支持的“安徒生國際幼兒師范學(xué)院”教師培訓(xùn),，他在撰文中說,，在丹麥一所幼兒園，他們看到大班兒童的演唱和器樂演奏,，雖然孩子們的藝術(shù)水平一般,，但那既不是表演也不是公開課，就是兒童日常的活動(dòng),，孩子們十分高興和投入,。“這就夠了,?！睏顤|平說，兒童藝術(shù)教育的目標(biāo),，不應(yīng)該是掌握多高的技藝,，而是讓孩子充分享受藝術(shù)。

“擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，一雙可以變廢為寶的手,，還有一個(gè)可以感知這個(gè)世界的靈魂?！敝逃颐膳_(tái)梭利認(rèn)為,，藝術(shù)之于孩子,，便是學(xué)著去體會(huì)和欣賞我們生活中的藝術(shù)，并掌握那些藝術(shù)創(chuàng)作所需的技能,，而老師和家長要做的,，就是幫助和協(xié)助孩子尋找那些美好的事物。