3. 多元 大類招生和培養(yǎng)漸成趨勢

高考改革的框架之下，記者梳理發(fā)現,，目前在“211工程”院校中,，已有一半多的高校實行了按大類招生,，大類招生漸成趨勢,。

北京航空航天大學招辦主任馬進喜介紹，北航將傳統(tǒng)的70個本科招生專業(yè)按照學科門類歸并為工科,、文科,、理科3科4大類招生專業(yè)：“這給予了學生充分了解大學、了解專業(yè)的時間,，避免了高考時填報志愿的盲目性,，實現從‘家長選專業(yè)’到‘自主選專業(yè)’的轉變。同時,，此舉提高了大一學生的學習動力和專業(yè)學院的辦學積極性,，更加符合當前學科交叉、專業(yè)界限淡化的高等教育改革趨勢,，符合一流高校的本科人才培養(yǎng)發(fā)展方向,。”

北京語言大學今年以“計算機類(計算機科學與技術,、信息管理與信息系統(tǒng),、數字媒體技術、計算機科學與技術,、語言智能與技術實驗班)”的形式開始大類招生,。該校招辦主任武玉洲介紹，該專業(yè)在大一不分專業(yè)方向,，課程體系中不僅有計算機科學的核心基礎課程,，而且加入語言學等文科課程，以及人工智能,、語言信息處理等專業(yè)特色系列課程：“讓學生在學習,、實踐過程中，尋找自己真正適合的專業(yè)方向,，讓學院的學科特色變成培養(yǎng)人才的特色,。從大二開始,，充分尊重學生的專業(yè)意愿，實行雙向選擇制進行專業(yè)分流,?！?/p>

錄取到大類專業(yè)后考生將如何學習，這是大類招生培養(yǎng)政策里的核心問題,。

中國人民大學招辦相關負責人介紹,，該校針對2018級開設“人文科學試驗班”，進一步開放靈活的學生自主選擇學習機制,、豐富學習資源和個性發(fā)展通道：“試驗班整體制定培養(yǎng)方案,，打通專業(yè)選修課程，并給予學生入學及一年后兩次自主選擇學院和專業(yè)的機會,。學有余力的學生在完成主修專業(yè)學習的同時,，可根據其他專業(yè)副修方案，完成副修專業(yè)學習,，并獲得副修專業(yè)或學位證書,。”

4. 國際化 國際視野人才培養(yǎng)引關注

從“一帶一路”倡議到“雙一流”建設,，隨著經濟全球化日益加速,，高等教育的國際化勢在必行,。記者注意到,，今年高招中，更具“國際視野”的人才培養(yǎng)模式成為不少高校打出的一張“王牌”,。

“培養(yǎng)具備全球勝任力的人才一直是清華大學人才培養(yǎng)的重點,。”清華大學招辦主任劉震介紹,，該校重點建設了一系列國際化辦學項目,，包括蘇世民書院，與伯克利大學合作的清華-伯克利深圳學院等,，“學校擁有全英文授課課程近500門,，全英文研究生學位項目25項，聯合培養(yǎng)雙授聯授學位項目46項,，與全球50個國家的280所大學簽署校際合作協(xié)議,。”

馬進喜介紹,，在國家外國專家局和教育部的“高校國際化示范學院推進計劃”的支持下,，北航成立國際通用工程學院，采用國際先進的管理模式及培養(yǎng)模式,，全球引進師資,，全英文小班授課,，雙導師、精英化培養(yǎng),，走完全國際化之路,，以工科試驗班類(國際通用工程學院)招生。

“目前,，學校與200余所國外高校開展人才培養(yǎng)合作,，去年赴境外學習交流學生3400余人次。具有境外學習經歷學生占全校近53%,?！北本煼洞髮W招辦負責人介紹，為拓展學生國際視野,，該校與美,、加、英,、德等國家知名高校簽署一百余項校際交換生項目及近80項院級交換生項目,。

北京中醫(yī)藥大學招辦負責人介紹，該校中藥學下設時珍國藥班計劃,，旨在培養(yǎng)具有國際視野及高水平中醫(yī)藥研究能力的中藥學專業(yè)精英人才,，“中藥學專業(yè)學生在四年本科學習過程中，擇優(yōu)考核,，考核優(yōu)秀者本科畢業(yè)后可申請進入海外培養(yǎng)平臺學習,，學習期滿且成績合格后回國攻讀博士學位?！?/p>

本報記者 鄧暉 姚曉丹