新華社北京4月27日電題：加快形成“人人皆可成才”的良好環(huán)境——解讀《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》之人才培養(yǎng)

新華社記者胡浩,、趙葉蘋

《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》提出,，實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，加快形成人人渴望成才、人人努力成才,、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境,。

專家認(rèn)為,，指導(dǎo)意見體現(xiàn)了人才強(qiáng)國戰(zhàn)略需求，是對海南乃至全國人才培養(yǎng)和發(fā)展制度具有積極指導(dǎo)意義的改革政策,。

實行更加積極,、更加開放、更加有效的人才政策

海南師范大學(xué)黨委書記李紅梅認(rèn)為,，指導(dǎo)意見中關(guān)于“完善人才發(fā)展制度”的章節(jié),，是放在人才強(qiáng)國、科技強(qiáng)國的背景下來制定的,，政策全面具體,，是當(dāng)前我國人才發(fā)展制度方面最廣泛、最高層次的改革政策,。

創(chuàng)新是第一動力,，人才是第一資源。

現(xiàn)在世界上的競爭,，說到底是科技的競爭,，而科技競爭，說到底又是人才的競爭,。就全國來說,，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革當(dāng)務(wù)之急也是培養(yǎng)和吸引一大批創(chuàng)新型人才。李紅梅說：“指導(dǎo)意見中的人才發(fā)展制度要求，絕不僅僅只對海南有價值,，這是國家人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的需求”。

李紅梅指出,，指導(dǎo)意見中的很多政策都有探索意義,。比如，探索建立本科以上層次中外合作辦學(xué)項目部省聯(lián)合審批機(jī)制,，支持海南通過市場化方式設(shè)立專業(yè)人才培養(yǎng)專項基金,、支持海南探索建立吸引外國高科技人才的管理制度等。海南必須切實貫徹落實好指導(dǎo)意見要求,，為全國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略探索經(jīng)驗,。

深化產(chǎn)教融合、校企合作,，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系

培育“大國工匠”,、打造“中國品牌”，離不開職業(yè)教育,。近年來,，我國的職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，加強(qiáng)了職業(yè)教育與普通教育的溝通,，為學(xué)生多樣化選擇,、多路徑成才搭建“立交橋”。

指導(dǎo)意見提出,，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,，深化產(chǎn)教融合、校企合作,，鼓勵社會力量通過獨資,、合資、合作等多種形式舉辦職業(yè)教育,。

“作為大特區(qū)改革進(jìn)程中誕生的第一所高等職業(yè)院校,，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院要為海南的改革開放提供人才支撐?！焙Ｄ下殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王承慶說,，要聚焦海南教育改革中的重點，與海南全面深化改革開放的重點產(chǎn)業(yè)相對接,，完善學(xué)科結(jié)構(gòu),，加快隊伍建設(shè)，加大開放辦學(xué)力度,，才能更好地服務(wù)“一帶一路”倡議,，為海南全面深化改革開放提供人才和智力支撐。

利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，培養(yǎng)高水平的國際化人才

指導(dǎo)意見提出,，鼓勵海南充分利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)教育培訓(xùn)合作，培養(yǎng)高水平的國際化人才,。鼓勵海南引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源,，舉辦高水平中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目，探索建立本科以上層次中外合作辦學(xué)項目部省聯(lián)合審批機(jī)制,。

“教育對外開放是海南全面對外開放新格局非常重要的內(nèi)容,，是對海南莫大的支持?！焙Ｄ鲜〗逃龔d副廳長黎岳南說,，海南教育部門準(zhǔn)備通過一系列的舉措，擴(kuò)大教育對外開放,，爭創(chuàng)新時代中國特色社會主義生動范例,，讓海南成為展示中國風(fēng)范、中國氣派,、中國形象的靚麗名片,。

黎岳南說，教育是人才培養(yǎng)的主陣地,。海南未來教育的開放不單純局限于目前的高等教育,，未來還要拓展到基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育,、教育培訓(xùn)等領(lǐng)域,。要引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，全面,、深入推進(jìn)教育對外開放,，為實現(xiàn)跨越式發(fā)展和“彎道超車”貢獻(xiàn)教育的智慧和擔(dān)當(dāng)。（完）