一些網(wǎng)友工作中拍視頻違反職業(yè)規(guī)范

對(duì)話人

中國(guó)傳媒大學(xué)文法學(xué)部法律系副主任 　　鄭寧

陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體系主任 　　郭棟

《法制日?qǐng)?bào)》記者 　　　　　　　韓丹東

《法制日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)生 　　　　　　黃慧穎

記者：目前,，一些短視頻App上存在不少用戶在工作時(shí)拍攝的視頻，這些視頻在引來高點(diǎn)擊率的同時(shí)也暴露出一些問題,，例如餐廳廚師在炒菜時(shí)用鍋鏟打斗,；有塔吊司機(jī)用腳駕駛；有網(wǎng)約車司機(jī)一邊開車一邊拍攝路況及沿途風(fēng)景,。

鄭寧：國(guó)有國(guó)法,，行有行規(guī)。各行各業(yè)的從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中都有一定的行為準(zhǔn)則,，如果違背這些準(zhǔn)則,，輕則受到行業(yè)協(xié)會(huì)懲處，重則受到法律制裁,。

上述直播反映了一些違背職業(yè)道德甚至是違法的行為,，如經(jīng)核實(shí),，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)懲戒。根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》,，如果傳播的是違法內(nèi)容,，上傳者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任；直播平臺(tái)如果未盡到審核義務(wù),，也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任,。

這類視頻也存在導(dǎo)向問題，對(duì)于社會(huì)公眾特別是廣大青少年起到了負(fù)面作用,，不利于營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境,。

郭棟：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的內(nèi)容創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，部分內(nèi)容生產(chǎn)者開始劍走偏鋒,，想出奇制勝、娛樂制勝,。這些現(xiàn)象是商業(yè)驅(qū)動(dòng)力下的流量為王的運(yùn)營(yíng)策略,，不論是什么內(nèi)容，只要能帶來流量,，哪怕違背社會(huì)責(zé)任也在所不惜,。

作為沒有新媒介素養(yǎng)的普通觀眾，通過消費(fèi)獵奇的內(nèi)容來打發(fā)自己的時(shí)間,，而視頻平臺(tái)也收割了流量,。因此，商業(yè)邏輯主導(dǎo)下的短視頻低俗內(nèi)容有其存在的空間,，并且這個(gè)空間還將持續(xù)存在,。

記者：不同行業(yè)都存在相應(yīng)的職業(yè)規(guī)范，它既是本行業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為規(guī)范,，又是行業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的責(zé)任和義務(wù),。然而，部分人卻未有效履行自身義務(wù),。這些現(xiàn)象的存在,，主要存在哪些隱患、涉及哪些法律問題,？

鄭寧：具體而言,，廚師不講衛(wèi)生，可能違反了食品安全法,；網(wǎng)約車司機(jī)在駕駛過程中直播路況,、沿途風(fēng)景，涉嫌違反道路交通安全法,。一些職業(yè)規(guī)范同時(shí)也是法律規(guī)范,，因此,，很多行為在違反職業(yè)規(guī)范的同時(shí)也觸犯了法律。

郭棟：這種現(xiàn)象的存在,，可能更多涉及新媒介傳播的倫理問題,，這些問題介于道德與法律之間。因此,，完全訴諸法律,，可能只是蜻蜓點(diǎn)水式的事件型治理，或者上升成為運(yùn)動(dòng)式治理,。2017年6月,，《網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目?jī)?nèi)容審核通則》發(fā)布，其中明確規(guī)定：互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務(wù)相關(guān)單位在網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目?jī)?nèi)容審核方面,，堅(jiān)持先審后播原則,，不得播出展示丑惡行為的內(nèi)容等。值得注意的是,，該規(guī)定的制定主體是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)協(xié)會(huì),，因此規(guī)定具有行業(yè)自律性質(zhì)，其法律位階不高,。

記者：部分視頻發(fā)布者對(duì)這些行為不以為然,，認(rèn)為自己并沒有違規(guī)操作。同時(shí),，這些用戶覺得他們的行為應(yīng)該沒人知道,。對(duì)此，我們應(yīng)該如何有效規(guī)范,？

鄭寧：這種現(xiàn)象說明,，增強(qiáng)全民法治觀念、加強(qiáng)法治教育勢(shì)在必行,。教育部在義務(wù)教育階段開設(shè)了《道德與法治》課程,，這對(duì)于提升全民法治素養(yǎng)會(huì)起到積極作用。有關(guān)監(jiān)管部門,、行業(yè)組織,、教育部門應(yīng)該積極行動(dòng)，形成合力,，使公眾意識(shí)到此類行為的不道德性和違法性,，并對(duì)違法者進(jìn)行懲戒。

郭棟：這兩年,，短視頻App在迅猛發(fā)展的同時(shí)也存在一系列問題,，規(guī)范這些問題，不能簡(jiǎn)單地訴諸公權(quán)力，應(yīng)該借鑒綜合治理的路徑,，多方介入治理,，其效果可能更明顯。