湖北日報訊 湖北日報訊(記者方琳)經(jīng)省政府同意,，12月29日,，省教育廳印發(fā)《湖北省推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》的通知。這意味著我省高中招生改革全面啟動,。

此次改革有五大主要任務(wù)：推行初中學(xué)業(yè)水平考試，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，改革招生錄取機制,，推進改革試點，加強考試招生管理,。改革將從2017年秋季招收的初一年級學(xué)生開始,，確定宜昌市開展試點,；其他有條件的市州可從2018年、2019年秋季招收的初一年級學(xué)生開始,，擇時開展改革試點,。

改革的最大變化是推行初中學(xué)業(yè)水平考試。這一考試將初中學(xué)生畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”,，實現(xiàn)“一考多用”,，而傳統(tǒng)的“中考”是指向單一的選拔類招生考試。推行初中學(xué)業(yè)水平考試后,，任何部門(學(xué)校)不得另行組織高中招生選拔性考試,，學(xué)業(yè)水平考試成績將作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一。

改革具體時間表為：2018年,，全省推進除招生錄取機制改革外的其他高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母铮?020年全省全面推進改革,。2023年,，全省初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序,、監(jiān)督有力的管理機制，促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長,，維護教育公平,。

省教育廳介紹，改革旨在引導(dǎo)基礎(chǔ)教育從注重“育分”轉(zhuǎn)向注重育人,，把德育為先,、能力為重、全面發(fā)展的教育理念落實到教育教學(xué)全過程,。

高中招生改革方案詳解

既看初中學(xué)業(yè)水平考試成績,，又看學(xué)生綜合素質(zhì)評價

湖北日報訊 湖北日報全媒記者 方琳

12月29日，省教育廳印發(fā)《湖北省推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟返耐ㄖ?，意味著我省中考改革全面啟動。根據(jù)該意見,，高中階段學(xué)校招生錄取以什么為依據(jù),？初中學(xué)業(yè)水平考試有哪些科目？初中學(xué)生綜合素質(zhì)如何開展評價,？針對學(xué)生家長關(guān)心的問題,，省教育廳相關(guān)負責(zé)人就此進行了解讀。

初中學(xué)業(yè)水平考試與傳統(tǒng)中考有何區(qū)別

初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是初中學(xué)生畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生的基本依據(jù),。

初中學(xué)業(yè)水平考試將初中學(xué)生畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”,，實現(xiàn)“一考多用”。傳統(tǒng)的“中考”是指向單一的選拔類招生考試,。推行初中學(xué)業(yè)水平考試后,，任何部門(學(xué)校)不得另行組織高中招生選拔性考試，學(xué)業(yè)水平考試成績將作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一,。

初中學(xué)業(yè)水平考試考哪些科目？語文,、數(shù)學(xué),、外語、物理,、化學(xué),、生物、道德與法治,、歷史,、地理、體育與健康,、音樂,、美術(shù)、綜合實踐活動(信息技術(shù)教育),、生命安全教育,、心理健康教育，共計15科,。

為減輕學(xué)生重復(fù)備考的負擔(dān)和壓力,，在考試時間上，實行“學(xué)完即考”,，將生物,、地理考試時間安排在初二年級下學(xué)期，體育與健康,、音樂,、美術(shù)、綜合實踐活動(信息技術(shù)教育),、物化生實驗操作等科目的考試時間由市州結(jié)合本地實際在初三年級下學(xué)期統(tǒng)籌安排,；在考試成績的呈現(xiàn)方式上，采用分數(shù),、等級等多種形式呈現(xiàn),，并鼓勵實行“等級”呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭,。

初中學(xué)生綜合素質(zhì)如何評價

一是客觀記錄,。學(xué)校為每位學(xué)生建立成長記錄檔案，學(xué)生采用寫實的辦法將自己參與活動的表現(xiàn)客觀記錄下來,。

二是評定等級,。初中學(xué)校基于學(xué)生“寫實記錄”和相關(guān)典型材料,，通過學(xué)生自評,、互評和教師評議相結(jié)合，對學(xué)生在思想品德,、學(xué)業(yè)水平,、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的行為表現(xiàn)定期進行等級評價,。評定結(jié)果以等級形式予以呈現(xiàn),。

三是公示審核。每個評價周期結(jié)束后,，初中學(xué)校對學(xué)生提交的記錄材料和等級評定結(jié)果進行公示,。

四是形成檔案。學(xué)校對相關(guān)材料進行匯總,，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案,。確保評價結(jié)果客觀、真實,、可用,。

高中招生錄取以什么為依據(jù)

我省高中階段學(xué)校招生主要有統(tǒng)一招生、分配生招生,、自主招生等方式,。招生錄取的依據(jù)有兩個：初中學(xué)業(yè)水平考試成績+學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。

學(xué)業(yè)水平考試成績由“計分科目+等級呈現(xiàn)科目”組成,。其中,，計分科目包括道德與法治、歷史,、語文,、數(shù)學(xué)、外語,、體育與健康,、物理、化學(xué)和物化生實驗操作等科目,，其計分方式為原始卷面分,；等級呈現(xiàn)包括科目音樂、美術(shù)、綜合實踐活動(信息技術(shù)教育),、生命安全教育,、心理健康教育等科目；生物,、地理可作為計分科目,，也可作為等級呈現(xiàn)科目，具體由各市州研究確定,。報考普通高中學(xué)校的學(xué)生,，其以等級形式呈現(xiàn)的成績中，最多只允許有一個最低等級成績的科目,。

綜合素質(zhì)評價結(jié)果原則上以等級呈現(xiàn)方式作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一,，也可探索基于等級、以折算分數(shù)計入錄取總分的方式,。

規(guī)范招生管理有哪些規(guī)定

第一，嚴格按核定下達的招生計劃,、劃定的招生范圍和公布的錄取條件進行招生,。按照事項管理權(quán)限，未經(jīng)省,、市州教育行政部門批準,，任何地方和學(xué)校不得擅自超計劃招生、跨市州招生,、降低錄取要求招生,。

第二，嚴禁提前招生,。高中階段學(xué)校的招生錄取工作,，一律在學(xué)業(yè)水平考試后進行。

第三,，減少和嚴控招生加分項目,。自2017年秋季招收的初一年級學(xué)生開始，取消體育,、藝術(shù),、科技創(chuàng)新、三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項目,，學(xué)生的相關(guān)特長和突出表現(xiàn)等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。各市州不得在國家和省規(guī)定外自行增加地方性加分項目,；保留的加分項目,，要嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核、公示制度,。

第四,，嚴格招生錄取審批監(jiān)管。我省高中階段學(xué)校招生通過全省統(tǒng)一的招生網(wǎng)絡(luò)工作平臺,，由各市州招生考試機構(gòu)辦理錄取手續(xù)的方式進行,。未在招生考試機構(gòu)辦理錄取手續(xù)的學(xué)生，無法取得高中階段學(xué)校學(xué)籍,。

第五,，完善考試招生信息公開制度。及時向社會公布考試招生政策,、招生計劃,、錄取結(jié)果等信息，接受考生,、媒體和社會的監(jiān)督,。杜絕虛假招生宣傳。

改革何時全面實施

從2017年秋季招收的初一年級學(xué)生開始,，確定宜昌市開展改革試點,。其他有條件的市州可從2018年、2019年秋季招收的初一年級學(xué)生開始,，擇時開展改革試點,。

從2018年秋季招收的初一年級學(xué)生開始，全省推進除招生錄取機制改革外的其他高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?。

從2020年秋季入學(xué)的初中一年級開始，全省全面實施改革,。即,，從2023年初中畢業(yè)年級開始，全省高中階段學(xué)校全部以初中學(xué)業(yè)水平考試成績,、學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)進行招生錄取,。

在2023年之前，未參與試點的市州可繼續(xù)按現(xiàn)行的招生錄取方式進行招生,。