“我們要立下愚公移山志,，咬定目標,、苦干實干，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會,。”這是脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號,，這是咬定青山不放松的軍令狀,！

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把脫貧攻堅擺上治國理政的突出位置,，以前所未有的力度推進,。從六盤山區(qū)到秦巴山區(qū)，從呂梁山區(qū)到大別山區(qū)……習近平總書記親自掛帥,、親自出征,、親自督戰(zhàn)，走遍14個集中連片特困地區(qū),，動員號召全黨全社會堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),，一系列有關(guān)脫貧攻堅的重要講話，為深度貧困地區(qū)抓黨建促脫貧攻堅提供了強大思想武器和根本遵循,。

總書記的牽掛和關(guān)心,，激發(fā)出貧困地區(qū)干部群眾擺脫貧困的昂揚斗志和磅礴力量。各級黨組織深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于脫貧攻堅的一系列重要指示精神,，把抓黨建促脫貧攻堅作為推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要任務,，扎實推動深度貧困地區(qū)抓黨建促脫貧攻堅落地見效。

武裝頭腦,，提振脫貧攻堅精氣神

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,，關(guān)鍵是把學習教育融入日常、抓在經(jīng)常,。全國832個貧困縣涉及的22個省區(qū)市高度重視深度貧困地區(qū)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,，推動各地把學習教育與脫貧攻堅緊密結(jié)合起來、統(tǒng)一起來,，增強打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決心,。

在推進學習教育工作過程中，按照要求,，省級組織部長走遍縣,，市級組織部長走遍鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣級組織部長走遍村,，嚴督實導學習教育……22個省區(qū)市黨委把學習教育作為一件大事來抓,，尤其對深度貧困縣的學習教育高度重視,、加強督促指導。

在學習教育中,，河北,、山西、廣西等省區(qū)分類制定學習教育實施方案,，按月細化學習內(nèi)容和具體要求,。安徽、湖北,、西藏等省區(qū)明確規(guī)定,，省級黨政領導班子成員的脫貧攻堅聯(lián)系點與學習教育聯(lián)系點相一致，一并指導,、一并推動,。內(nèi)蒙古、吉林,、黑龍江等省區(qū)層層壓實責任,，推進學習教育與脫貧攻堅深度融合。

火車跑得快,，全靠車頭帶,，深度貧困縣領導干部帶頭發(fā)揮示范帶動作用至關(guān)重要。在學習教育中,，各省區(qū)市普遍推動深度貧困縣領導機關(guān)、領導干部走在前列,、當好表率,。河北、湖南,、廣西等省區(qū)在“七一”期間組織縣委書記到脫貧攻堅聯(lián)系點講黨課,，增強黨員干部和群眾參與脫貧攻堅的責任感使命感。寧夏彭陽縣,、湖南平江縣,、安徽太湖縣等黨委中心組每季度集體學習不少于1次，每次都把脫貧攻堅作為理論學習的重要內(nèi)容,，凝聚思想共識,。

制度化為學習教育常態(tài)化提供保障，也為學習教育有效開展提供平臺,。在學習教育中,，“主題黨日”“三會一課”等基本制度得到了較好落實。內(nèi)蒙古,、河北,、河南等省區(qū)印發(fā)專門文件,，規(guī)范村黨支部“三會一課”；湖北咸寧市每月固定一天開展“主題黨日”,，要求每個黨支部把落實基本制度作為“規(guī)定動作”,；內(nèi)蒙古烏蘭察布市、廣西貴港市,、云南普洱市等地還把主題黨日與脫貧攻堅,、民主議事、志愿服務等結(jié)合起來,，做到學習教育與脫貧攻堅“雙促進”,。河北邢臺縣前南峪村從1964年起開展黨日活動就從未間斷過，通過支部凝聚作用,，帶動群眾共同克難攻堅,，昔日的窮山溝變成全國聞名的富裕村。

各地通過扎實有效的基層黨組織生活,，把黨員集合起來,、凝聚起來，為黨組織帶領脫貧攻堅,、黨員帶頭脫貧致富作好思想準備,、組織準備。