高校對實習(xí)證明真?zhèn)伟芽夭粐?/strong>

據(jù)了解,，當(dāng)前很多院校對實訓(xùn)教學(xué)效果并沒有明確的考核標(biāo)準(zhǔn),，只要上交實習(xí)鑒定表,、撰寫了報告，一般都能取得合格成績,；至于學(xué)生是否真的鍛煉了動手能力、獲得了一技之長,，則無從考察,。

馬雯就是鉆了這個空子。大四期間,，為復(fù)習(xí)考研,，她沒有參加學(xué)校統(tǒng)一安排的專業(yè)實習(xí)，只是利用網(wǎng)上一些印章素材,，合成了實習(xí)鑒定表等材料,。

未曾料到學(xué)院要舉辦實習(xí)成果展,，馬雯一時措手不及，只好“求爺爺告奶奶”,，從其他同學(xué)手中“借作品”,，炮制出一本畫冊濫竽充數(shù)，最后涉險過關(guān),。

然而,，考研失利給了馬雯沉重一擊。她只好轉(zhuǎn)身去找工作,，但是投了上百份簡歷,，回應(yīng)者寥寥無幾。尤其在面試現(xiàn)場,，考官問及她的實踐經(jīng)歷時,，她總是語焉不詳。幾番折騰下,，她只能返回老家,，托親人找了一份臨時工作，積累經(jīng)驗,。

與此同時,，馬雯的一些同學(xué)因?qū)嵙?xí)表現(xiàn)優(yōu)秀，加分獲得了保研資格,，還有同學(xué)受到單位領(lǐng)導(dǎo)青睞直接留用實習(xí)單位,。她既羨慕，又后悔當(dāng)初沒能認真對待實習(xí),，暗暗決定要在如今的工作崗位上“加把勁兒”,。

但當(dāng)專業(yè)實習(xí)與個人安排有沖突時，一些學(xué)生還是舍棄實踐,，上交一紙假證明,，草草了事。一名師范生透露,，自己僅去過學(xué)校安排的執(zhí)教點5次,，但由于與對接單位負責(zé)考核的老師關(guān)系較好，他還是獲得了較高的實習(xí)分,。

一些高校教師對學(xué)生們的做法也給予“包容”,。西北師范大學(xué)教務(wù)處一名科長告訴記者，該校師范類專業(yè)學(xué)生,，需要進行為時一學(xué)期八個教育學(xué)分的專業(yè)實習(xí),，但志不在此者可以向負責(zé)老師說明情況，根據(jù)實際靈活完成實習(xí)任務(wù),。

高校對實習(xí)證明的真?zhèn)伟芽夭⒉粐栏?，中國青年報·中青在線記者對近百名大學(xué)生的隨機問卷調(diào)查表明,，超過一半的受訪者承認所在學(xué)校沒有安排專人指導(dǎo)實習(xí)，也沒有對實習(xí)情況定期抽查或回訪,。

西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院教師張揚認為,，以一紙證明為重要依據(jù)甚至是唯一依據(jù)的考量標(biāo)準(zhǔn)并不妥當(dāng)。她認為,，要確保實習(xí)質(zhì)量,，學(xué)校就要做好相應(yīng)監(jiān)管工作，全面掌握實習(xí)單位信息,，指導(dǎo)教師也要會同實習(xí)單位,，多方面多形式呈現(xiàn)實習(xí)成果。

曾在香港攻讀博士學(xué)位的吳英鵬介紹說,，在香港,，大學(xué)并不組織學(xué)生進行實習(xí)，實習(xí)結(jié)果也與學(xué)校沒有太大關(guān)系,，學(xué)校更不會查看證書,。但出于職業(yè)考慮，學(xué)生大都會自覺找實習(xí),，完善履歷,，以便達到用人單位的要求。

在中國人民大學(xué)教授陳勁松看來,，實習(xí)造假泛濫，既有學(xué)生個人不自覺,、用人單位亂蓋公章的主觀原因,，也有學(xué)校制度不健全、社會缺乏誠信系統(tǒng)的客觀因素,。他認為,，根據(jù)不同專業(yè)的需求集體安排實習(xí)，要優(yōu)于讓學(xué)生自主選擇實習(xí),。

大學(xué)生到底該不該實習(xí),，究竟如何實習(xí)才能達到效果？對此,，可謂仁者見仁,、智者見智，不同的人有不同的看法,，選擇方式也各異,。

大學(xué)10年，清華大學(xué)博士生沙垚跑遍全國20多個省的村莊,，經(jīng)歷夜宿荒山古廟,、與老鼠共眠,、整月不洗澡等挑戰(zhàn)后，寫下三部與農(nóng)村社會有關(guān)的專著,。

沙垚認為,，實踐不僅可以開啟大學(xué)生對于社會的認知，引導(dǎo)思維能力的深度和廣度,，開啟學(xué)術(shù)研究道路,，還有助于了解社會國情，找尋人生意義,。

而一些大學(xué)生卻認為大學(xué)期間本來“學(xué)業(yè)繁忙”“時間有限”,，順利完成課業(yè)都緊張，再去校外實習(xí)并不現(xiàn)實,，有人選擇逃避實習(xí),，也有人為充實簡歷進行“表演社會實踐”和“蓋章社會實踐”。

教育學(xué)者熊丙奇認為,，大學(xué)生實習(xí)是為了了解職業(yè),，鍛煉實踐能力，“（偽造實習(xí)證明）不但沒有鍛煉動手能力,，反而弄虛作假,，搞形式主義，顯然偏離了大學(xué)生實習(xí)的本質(zhì),?！?/p>

“紙上”實習(xí)還影響了招聘工作。一些用人單位會對其個人經(jīng)歷嚴格審核,、“重重把關(guān)”,。小米電視市場部經(jīng)理張生輝參與人員招聘，很在意應(yīng)聘者簡歷是否“注水”,。

“對他自己是誠信問題,，對企業(yè)可會產(chǎn)生實際損失?！睆埳x直言,，識破偽造的實習(xí)證明是人力資源管理的基本功，偽造個人經(jīng)歷不僅占用企業(yè)的招聘成本,，當(dāng)事人僥幸入職后還會給企業(yè)帶來更大損失,，“必須盡可能杜絕在外”。

（應(yīng)受訪者要求,，文中吳芳,、馬雯、歐俞為化名）