原標(biāo)題 不送禮,，心不安：“師腐”亂象惹人憂

編者按：在“官腐”之外，還有一種較隱秘的腐敗現(xiàn)象值得關(guān)注,，那就是“師腐”,。近期,，半月談?dòng)浾呱钊敫鞯卣{(diào)研發(fā)現(xiàn)，“師腐”現(xiàn)象絕非一校,、一地所特有,，而且形式多樣，不但破壞教育公平,、敗壞社會(huì)風(fēng)氣,，更會(huì)影響青少年的健康成長(zhǎng)。

家委會(huì)為送禮專建微信群

“各位爸媽,，教師節(jié)臨近,，為感謝老師對(duì)孩子們的辛苦培養(yǎng)和無(wú)私付出，建議大家給語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)老師專門送一份感謝禮物！老師們辛苦,，去年的標(biāo)準(zhǔn)不高,，今年標(biāo)準(zhǔn)提高些，各位爸媽可有意見(jiàn),？”

“各位家長(zhǎng),，新年將至，為了感謝老師們一年的努力,，打算給班級(jí)十位老師送溫暖,，大家商議下買點(diǎn)什么合適？”

“各位寶爸寶媽：這兩天看到孩子們統(tǒng)一穿著的校服西裝,、套裙非常整齊靚麗,，我有個(gè)建議想與大家商議，我們能否出點(diǎn)錢給老師們也買幾套西裝,？表達(dá)一下全體家長(zhǎng)的心意,。”

……

家長(zhǎng)李明(化名)告訴半月談?dòng)浾?，他們有一個(gè)班級(jí)家委會(huì)微信群,，成員全是孩子所在小學(xué)班級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)，群主是班級(jí)家委會(huì)的“委員長(zhǎng)”。微信群的功能有一項(xiàng),，就是討論如何給老師們送禮,。

“群主只要逢年過(guò)節(jié)就號(hào)令大家集體送禮，且連續(xù)不斷,，節(jié)節(jié)攀升,。”李明說(shuō),，因?yàn)槭窃谖⑿湃豪锕_(kāi)報(bào)名和征求意見(jiàn),，有的家長(zhǎng)不敢不表態(tài)，怕傳到老師尤其是班主任那里對(duì)孩子不好,。

李明“曬”出了這些年的“賬單”：一年級(jí)時(shí),，一位老師的標(biāo)準(zhǔn)是500元起步；到了三年級(jí),，標(biāo)準(zhǔn)提高到1000元,，語(yǔ)、數(shù),、英三門任課教師為3000元……

無(wú)獨(dú)有偶,。對(duì)南京一家長(zhǎng)丁蕾(化名)而言，每年用于孩子老師的送禮費(fèi),，已經(jīng)成了她的固定開(kāi)支,。她告訴記者，自己從孩子讀幼兒園起就開(kāi)始給老師送禮,，逢年過(guò)節(jié)送卡,，上小學(xué)后以送東西為主，家委會(huì)每年教師節(jié)也會(huì)組團(tuán)送禮,。

半月談?dòng)浾咴诰K浙皖蒙等地調(diào)查了解到,，這種潛規(guī)則絕非一校、一地所特有：家長(zhǎng)在老師第一次上門家訪時(shí)要“表示表示”,，假期要“表示表示”,，教師節(jié)更要“表示表示”。

怎么“表示”,？以家委會(huì)所代表的班級(jí)家長(zhǎng)集體名義送的,，大家還能拉個(gè)微信群有所商量。家長(zhǎng)個(gè)人送的,，就八仙過(guò)海各顯神通了：直接者送紅包,，含蓄者充話費(fèi)，送海鮮的“碾壓”送鮮花的,，送迪士尼樂(lè)園旅游套餐的“鄙視”送三亞旅游的,，還有直接境外采購(gòu)名牌包包,、腰帶送上門的……

除了直接送禮,、送錢外,，不少家長(zhǎng)還向記者吐槽：一些老師在朋友圈發(fā)自己兼職代購(gòu)的化妝品、賣保險(xiǎn)等各種信息,，暗示家長(zhǎng)購(gòu)買,；有老師違規(guī)開(kāi)辦各類輔導(dǎo)班，在課堂上講課留一手,，變相逼迫學(xué)生上輔導(dǎo)班……

家長(zhǎng)“表現(xiàn)差”,，孩子吃苦頭

家長(zhǎng)之所以向老師送禮、送錢,，無(wú)非是希望自己的孩子在學(xué)校受到更多優(yōu)待,。

“老師現(xiàn)在都很現(xiàn)實(shí)，送比不送要好得多,?！倍±僬f(shuō)，“一個(gè)班那么多孩子,，老師沒(méi)有精力都照顧那么細(xì)致,，送個(gè)禮讓老師對(duì)孩子有印象，能上點(diǎn)心,?！?/p>

小學(xué)生家長(zhǎng)王燕(化名)補(bǔ)充說(shuō)：“只要家長(zhǎng)表現(xiàn)得好，孩子馬上就有甜頭,，當(dāng)個(gè)班級(jí)小管理員,，被表?yè)P(yáng)，等等,。如果家長(zhǎng)稍微提點(diǎn)意見(jiàn),，孩子馬上就會(huì)被邊緣化，不是公開(kāi)批評(píng),，就是把座位調(diào)整到邊邊角角上,。”

在王燕孩子就讀的班上,，有一個(gè)家長(zhǎng)是搞教育的,，有次出于好意給班主任提了些教學(xué)上的建議?！袄蠋煯?dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么,，但后來(lái)這個(gè)家長(zhǎng)的孩子被公開(kāi)批評(píng)了幾次，理由是‘孩子表現(xiàn)差,、沒(méi)希望’,。座位也被調(diào)到和班上成績(jī)倒數(shù)的一個(gè)孩子同桌,。”王燕說(shuō),，而班上另一個(gè)孩子,，雖然考試經(jīng)常班級(jí)倒數(shù)，而且霸道,，可家長(zhǎng)是開(kāi)公司的,，對(duì)老師常有所“表示”，他的孩子就經(jīng)常會(huì)受到表?yè)P(yáng),，“別看這個(gè)孩子學(xué)習(xí)差點(diǎn),，但是有管理能力，做事利落,?！?/p>

有一名學(xué)生向記者吐槽，以前由于未報(bào)名某老師開(kāi)辦的輔導(dǎo)班,，他在班上經(jīng)常受到老師的冷嘲熱諷,，稱其“不上進(jìn)”?！白詮倪M(jìn)了老師辦的課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),，她對(duì)我的態(tài)度好多了?！?/p>

記者在采訪中了解到,，有些老師習(xí)慣了被家長(zhǎng)“放在眼里”，甚至?xí)凳炯议L(zhǎng)對(duì)其“表示表示”,。有些家長(zhǎng)自身信奉“不送禮不好辦事”,，選擇主動(dòng)成為“糖衣炮彈”。有些家長(zhǎng)雖對(duì)這種“表示表示”深惡痛絕,，但不得不隨大流,，因?yàn)椤安凰投Y，心不安”“誰(shuí)也不想用孩子當(dāng)賭注,，賭不起”,。

正是在這樣的群體心態(tài)中，更荒誕的事情發(fā)生了：浙江杭州某校的一名班主任以“家里有事”“朋友注冊(cè)公司”為由,，向11名學(xué)生家長(zhǎng)借款,，共計(jì)72萬(wàn)元。

據(jù)調(diào)查,，除了向家長(zhǎng)借錢之外,，這名教師還違規(guī)開(kāi)設(shè)課外輔導(dǎo)班、體罰學(xué)生等,，最后被學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào),。該地教育局核實(shí)后,，認(rèn)為該名教師違反了職業(yè)道德和事業(yè)單位人員廉潔從業(yè)要求，處以行政記過(guò)并要求調(diào)離該校,。

“師腐”,，迫切需要根治的教育毒瘤

為有效根治“師腐”毒瘤，首先需要對(duì)“師腐”的概念進(jìn)行界定,。然而,，在什么是“師腐”這個(gè)問(wèn)題上，大家看法并不一致,。

有教師認(rèn)為，家長(zhǎng)和老師間有人情往來(lái),，收點(diǎn)禮品既難以拒絕,，也不是大事?！肮湃税輲熯€殺豬送肉呢”,。再說(shuō)，也不是所有老師都會(huì)刻意向家長(zhǎng)要錢要卡,。

針對(duì)教師違規(guī)開(kāi)辦輔導(dǎo)班,，有教師認(rèn)為，這屬于市場(chǎng)行為,，所得報(bào)酬為正常勞動(dòng)所得,。“很多老師都這么做,，一年掙個(gè)百八十萬(wàn)元很正常,。”

事實(shí)上,，根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《教育倫理與教育腐敗》報(bào)告,，這些案例大多屬于腐敗行為。

《教育倫理與教育腐敗》報(bào)告指出,，教育腐敗的本質(zhì)是錢權(quán)交易,，與教育緊密聯(lián)系的教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)等都有可能是腐敗發(fā)生的主體,。除了不合理的收禮之外，師生關(guān)系中的腐敗行為還包括：教師利用自身地位,，從學(xué)生處獲得特殊利益(包括性行為),；教師故意教得不好，迫使學(xué)生求助于其來(lái)做私人家教,；教師向家長(zhǎng)施加壓力,，迫使家長(zhǎng)送孩子去其開(kāi)辦的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)等,。

為了杜絕“師腐”亂象，在浙江,、安徽等地,，一些學(xué)校開(kāi)始主動(dòng)在教師節(jié)前群發(fā)短信給家長(zhǎng)，聲明絕對(duì)不收禮,。還有學(xué)校校長(zhǎng)在門口擋護(hù),，不讓學(xué)生、家長(zhǎng)帶鮮花或者禮物進(jìn)校,。杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校每逢教師節(jié)前夕,，請(qǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)一封信，信中表達(dá)“不收禮承諾”“不體罰承諾”“微笑承諾”等,。

“好老師應(yīng)該不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,?！背缥膶?shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)俞國(guó)娣告訴記者。

合肥一家長(zhǎng)趙明(化名)就遇到過(guò)一位“把正確的道德觀傳授給學(xué)生”的老師,。他的孩子在某重點(diǎn)小學(xué)上學(xué),，班主任是剛參加工作的年輕教師，家長(zhǎng)送禮送錢一律不收,。沒(méi)想到,，有家長(zhǎng)直接查到了這個(gè)老師的銀行賬號(hào)，把錢打到卡上,。這位年輕教師公開(kāi)在班級(jí)上說(shuō)：“這是誰(shuí)家長(zhǎng)打的,，請(qǐng)盡快收回去?！?/p>

“80后”家長(zhǎng)沈瑤說(shuō),，這幾年各地老師也沒(méi)少發(fā)起“不收禮”的倡議，反而是來(lái)自家長(zhǎng)們的糾結(jié)一直沒(méi)有解開(kāi),。要打破這個(gè)怪圈,，關(guān)鍵還在于家長(zhǎng)們自己。

在浙江,，也有家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)起“不要用送禮的方式侮辱教師”的號(hào)召,，得到很多家長(zhǎng)的響應(yīng)?！吧頌榧议L(zhǎng),，一方面要求老師為人師表，一方面自己卻做出侮辱這個(gè)職業(yè)的舉動(dòng),，很不應(yīng)該,?！薄安凰投Y”活動(dòng)發(fā)起者之一、網(wǎng)名為“慈城沙泥蟹”的家長(zhǎng)告訴記者,，他堅(jiān)決不給老師送禮,，也希望能與眾多家長(zhǎng)共勉。

在響應(yīng)“不送禮”的同時(shí),，如何表達(dá)對(duì)老師的敬意,？不少家長(zhǎng)紛紛“支招”——“送給老師最好的禮物就是：孩子，你按時(shí)完成作業(yè),；家長(zhǎng),，你適當(dāng)抽點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)”；“多和老師溝通,，不要覺(jué)得把孩子放學(xué)校了就全是老師的責(zé)任”,；“孩子的健康成長(zhǎng)是送給老師最好的禮物”……

(半月談?dòng)浾?余靖靜 張麗娜)