然而,，據(jù)記者了解,，許多學(xué)生并不能自主選擇實習(xí)單位,，而是在不清楚實習(xí)單位的具體情況下“被動”到單位實習(xí),。

在采訪調(diào)查過程中,，記者發(fā)現(xiàn)該校并非只有大二學(xué)生遭遇到“強制實習(xí)”,，有大三的學(xué)生也表示實習(xí)要“跟學(xué)校分配走”,。

“實習(xí)是被迫到學(xué)校安排的地方,，每個月工資一般是三五百,，最多的一千五最少的沒錢,，白干活?！绷址迹ɑ┙衲觊_學(xué)后升大四,，她說學(xué)校不允許學(xué)生在其他地方實習(xí)，但學(xué)校提供的實習(xí)工作大多數(shù)都是銷售類,，“負責(zé)打電話,，發(fā)傳單”，她感覺工資很低而且跟專業(yè)也不太對口,。

“如果實習(xí)一兩個月也就忍了,，但是學(xué)校和實習(xí)單位簽了4個月的合約?！绷址技易⊥獾?，實習(xí)期間每月還得花幾百元在房租上,，壓力頗大。

目前,，為在與學(xué)校溝通無望的情況下,，不少學(xué)生利用微博等網(wǎng)絡(luò)平臺反映學(xué)校“強制實習(xí)”的問題,，并在微博發(fā)起的#不實習(xí)不準畢業(yè)#話題討論,，該話題閱讀超過500萬，討論超7000條,，一度躥到熱搜榜,。

記者在該話題下發(fā)現(xiàn)，不只沈陽城市建設(shè)學(xué)院有實習(xí)管理上的不足,，許多學(xué)生也抱怨自己學(xué)校安排的實習(xí)也存在諸多問題,。有網(wǎng)友調(diào)侃：同一個世界，同一種學(xué)校,。

不少網(wǎng)友表示有相似遭遇,。（圖片來自微博截圖）

對于高校的實習(xí)管理，早在2016年教育部等五部門就聯(lián)合印發(fā)了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》,，其中強調(diào)全過程管理,，突出實習(xí)的教育教學(xué)屬性，對一些重點環(huán)節(jié),，如實習(xí)協(xié)議,、實習(xí)報酬、禁止事項等作了強調(diào)和細化,，要求職業(yè)院校應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，與實習(xí)單位共同制訂實習(xí)計劃，實習(xí)崗位應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求,，與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口或相近,。另外，明確指出學(xué)生經(jīng)本人申請,，職業(yè)學(xué)校同意,，可以自行選擇頂崗實習(xí)單位。

對此,，山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授李海云認為,，不管是否是職業(yè)學(xué)校，民辦還是公辦,，都應(yīng)該依照該管理規(guī)定,。她表示，一些學(xué)校把學(xué)生作為利益獲得的工具和廉價勞動力,，造成了極為負面的影響,。

她建議：學(xué)校實習(xí)應(yīng)該有統(tǒng)一的原則和基本要求,，同時對于學(xué)校的校長等高層管理人員的資質(zhì)要有培訓(xùn)和考核,，及時監(jiān)督和提醒,。另外，上級教育管理部門也可以成立相應(yīng)的實習(xí)監(jiān)管部門,，對所屬學(xué)校的實習(xí)進行實時監(jiān)督,。