學(xué)霸們的數(shù)學(xué)情懷是首詩

“我喜愛數(shù)學(xué)/常會被方程式的精巧所折服/我猜想/我們能否用方程式作為橋梁/來連接已知與未知的世界……”，高一(37)班張同力同學(xué)的這首《我猜想》得了三等獎,。雖然才上高一,，他已經(jīng)拿到了數(shù)學(xué)競賽合肥市一等獎，是年級部著名的“數(shù)學(xué)學(xué)霸”,。

“我們的一生都在正余弦曲線上行走/像不斷越過一座座起伏的山巒/……我們在增區(qū)間上擁抱幸福/在減區(qū)間上跋涉苦難/終其一生,，靜默成一個圓/不過是走過了幾個周期，四個象限/又回到生命最初的起點,，半徑不變/豐盈澄明,，如同掛在枝頭的滿月。”高一(12)班李雨亭的這首詩,，獲得了“最具創(chuàng)意”獎,。

“散點茫茫亂如沙，投影落誰家,？向量問心寄芳華,，正余難量相遇一剎那……”高一(39)班的徐嘉偉同學(xué)填了一曲《虞美人》，現(xiàn)場淺吟低唱,。

填詞譜曲畫漫畫玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)

除了詩歌,，高一年級部的同學(xué)們還用各種方式“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”。比如,，高一(13)班的余金,，就自己譜曲、填詞,、演唱了一首《三角之歌》,，收獲了“數(shù)學(xué)文藝獎”。

談到創(chuàng)作過程,，余金說：“有一天晚上靈感爆發(fā),，花了一晚上時間譜出了曲子。剛巧第二天就接到學(xué)校要舉行‘?dāng)?shù)學(xué)詩人’活動的通知,，我又特別喜歡數(shù)學(xué)中三角函數(shù)這一章節(jié),，就馬上填好了詞！”

同學(xué)們提交的作品中,，還有漫畫,、散文，更有一篇“高大上”的論文《關(guān)于局部調(diào)整法在競賽解題中的應(yīng)用》,，洋洋灑灑數(shù)頁紙?zhí)接憽霸诟傎愔?，?dāng)我們想不出來正面直接解決問題的方法時，調(diào)整法往往可以成為解決問題的一個利器”,。該論文獲得了“數(shù)學(xué)探究獎”,。

看到同學(xué)們興奮地“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”，合肥一中校長陳棟也很開心,，“雖然有些地方我也不太懂,，但我能在同學(xué)們朗誦和歌唱的時候，欣賞到其中的美,?！彼麨橥瑢W(xué)們的無窮創(chuàng)意點贊。（聶耀宗 胡霈霖）