人民網(wǎng)鄭州6月25日電（孫競）“2016年近八成高校出臺了多項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育激勵政策和文件,，超過70%的高校進行了相關的教學改革,。”在24日舉行的2017首屆中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟年會上,，聯(lián)盟秘書長孫宏斌發(fā)布了2016中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育藍皮書和中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學情報告,。

為了廣泛收集一手數(shù)據(jù),，宏觀把握全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，今年4月至5月,聯(lián)盟面向全國130所高校開展了問卷調研,。結果顯示,，當前國內高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎設施發(fā)展迅速，其中85.5%的高校建有創(chuàng)客中心,，超過70%的高校建有創(chuàng)業(yè)孵化器和實驗室,，41.1%的高校建有校內創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究中心。學生實踐越來越受到重視,，大型競賽活動成為重要催化劑,，93.8%的高校超過25萬學生參與到了各級別的多項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中。

藍皮書中同時指出 ,，當前國內高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍存在一些問題,，不少高校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視作少部分具有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)理念的學生的培養(yǎng)工作，忽視了將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系,。多數(shù)高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程未成體系,，無法與專業(yè)課程的學習緊密結合。

孫宏斌隨后介紹了2016年高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展的具體情況：高校資金投入力度大,，68.6%的高校年投入金額在百萬以上,；七成高校開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類課程，超過半數(shù)高校開設必修課和網(wǎng)絡課程,；四成左右院校獲得了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關教學成果獎,。

但不容忽視的是，配套教材率不高的問題依舊凸顯,，僅有57.7%的高校開發(fā)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的相關配套和輔導教材,。中外交流合作情況不理想，截止2016年底,，參與本次調查的130所高校中有83.1%沒有任何中外合作的創(chuàng)業(yè)項目,。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育絕不僅僅是幾個老師或個別學生的事,，是校內多部門協(xié)同、跨專業(yè)融合,、社會多元主體參與的系統(tǒng)工程,。小到一次作業(yè)、競賽,，大到畢業(yè)的擇業(yè)選擇,、創(chuàng)業(yè)要意愿，都需要重視引導和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力,?！睂O宏斌說。