北京市東城區(qū)新開(kāi)路東總布小學(xué)的歷史可追溯到清雍正年間。據(jù)《（北京市）東城區(qū)普通教育志》記載,，順治元年（1644年）清朝定都北京后,，選送八旗子弟到國(guó)子監(jiān)就讀。每旗設(shè)學(xué)長(zhǎng)4人,，組織學(xué)生走讀,。同年，國(guó)子監(jiān)祭酒李若琳在寫給皇帝的《論教學(xué)事宜疏》中提出“國(guó)學(xué)僻在東城北隅,，諸子弟往返近者數(shù)里,，遠(yuǎn)者二三十里，晷短途遠(yuǎn),，工夫托于奔走”,，“但有就學(xué)之名，無(wú)進(jìn)業(yè)之實(shí)”,。于是,，朝廷按他的建議，在八旗駐地各建官學(xué)一所,。據(jù)《欽定八旗教育通志》第九十五卷《學(xué)校志》中記載,，正藍(lán)旗官學(xué)位于東單牌樓之北的新開(kāi)路胡同內(nèi)，這就是新開(kāi)路東總布小學(xué)的起源,。

清朝末年,，這所小學(xué)經(jīng)歷了近代小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的第一次變動(dòng)。由于西方近代科技知識(shí)的實(shí)用價(jià)值及其教學(xué)手段,、教學(xué)方法的先進(jìn),，逐漸被清政府和中國(guó)教育界認(rèn)可，所以西方近代學(xué)制被引入到中國(guó),。

當(dāng)時(shí)的新開(kāi)路東總布小學(xué)所采用的是光緒二十九年（1903年）制定的全國(guó)性法定學(xué)制系統(tǒng)《奏定學(xué)堂章程》（又稱“癸卯學(xué)制”）,，校名改為“八旗子弟第五高等小學(xué)堂”。當(dāng)時(shí)的課程設(shè)置有修身,、國(guó)文,、算術(shù),、體操、歷史,、地理,、圖畫、唱歌,、讀經(jīng)請(qǐng)經(jīng)各門,，高等小學(xué)堂有修身、讀經(jīng),、國(guó)文,、算術(shù)、國(guó)史,、地理,、格致、圖畫,、手工,、樂(lè)歌、體操各門,。這一設(shè)置是中國(guó)教育進(jìn)入現(xiàn)代教育階段后的第一次課程設(shè)置,，影響很大，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),。

1912年,，中華民國(guó)新政府成立，1月19日,，中華民國(guó)教育部公布了由蔣維喬和陸費(fèi)逵起草的“普通教育暫行辦法通令”和《普通教育暫行課程標(biāo)準(zhǔn)》,，這是中國(guó)課程史上第一次使用“課程標(biāo)準(zhǔn)”這一現(xiàn)代名稱。此后至1913年,，中華民國(guó)第一任教育總長(zhǎng)蔡元培在教育改革期間主持制定了《壬子癸丑學(xué)制》。這兩年間,，改設(shè)京師學(xué)務(wù)局來(lái)管理各小學(xué),、頒布小學(xué)校令，并將八旗子弟小學(xué)堂一律改成京師公立小學(xué)校,。同時(shí),，《壬子癸丑學(xué)制》還規(guī)定小學(xué)分為初、高兩等,，初等四年,，高等三年，小學(xué)修業(yè)年限較清末縮短一年,，成為四三學(xué)制,。

在此背景下,，“八旗子弟第五高等小學(xué)堂”更名為“京師公立第五高、初等小學(xué)?！?，時(shí)任校長(zhǎng)佟永全。民國(guó)十二年（1923年）后,，學(xué)校由四三學(xué)制改為四二學(xué)制,，并一直延續(xù)到民國(guó)二十三年（1934年）。

在這次教育改革中,，1922年10月,，第八屆全國(guó)教育會(huì)聯(lián)合會(huì)以大總統(tǒng)名義公布了《學(xué)制系統(tǒng)案》，稱為“壬戌學(xué)制”,，也稱“新學(xué)制”,。這次大會(huì)上還擬定了新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)綱要，規(guī)定新學(xué)制小學(xué)課程分為國(guó)語(yǔ),、算術(shù),、衛(wèi)生、公民,、歷史,、地理（前四年衛(wèi)生、公民,、歷史,、地理合并為社會(huì)）、自然,、園藝,、工用藝術(shù)、形象藝術(shù),、音樂(lè),、體育等12個(gè)科目。還規(guī)定小學(xué)校授課以分鐘數(shù)計(jì),，初級(jí)前兩年每周至少1808分鐘,，后兩年至少1260分鐘，高級(jí)至少1440分鐘,。這是我國(guó)近代小學(xué)課程設(shè)置的第二次大的變動(dòng),。

到了1928年5月中華民國(guó)大學(xué)院第一次全國(guó)教育會(huì)議上，以1922年“壬戌學(xué)制”為基礎(chǔ)并略加修改的《整理中華民國(guó)學(xué)校系統(tǒng)案》,，即“戊辰學(xué)制”被提出,，開(kāi)啟了小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的第三次大變動(dòng)。

1929年，南京教育部組織中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)起草委員會(huì),，修訂幼稚園及小學(xué)課程,，并頒布了暫行標(biāo)準(zhǔn)，分黨義,、國(guó)語(yǔ),、社會(huì)、自然,、算術(shù),、工作、美術(shù),、體育,、音樂(lè)9科，高小課外授收童子軍初級(jí)課程,。這項(xiàng)暫行標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)4年實(shí)驗(yàn)研究,，到1932年10月教育部正式公布小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)始規(guī)定公民訓(xùn)練,、體育,、國(guó)語(yǔ)、社會(huì),、自然,、算術(shù)、勞作,、美術(shù),、音樂(lè)9科，30分鐘為一節(jié)課,，視科目教材性質(zhì),，可分別延長(zhǎng)至45分鐘或60分鐘。

隨著各種課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，新開(kāi)路東總布小學(xué)從建立初到新中國(guó)成立前,，一直在進(jìn)行著改革，這所學(xué)校也成為我國(guó)近代小學(xué)教育發(fā)展的經(jīng)歷者,、見(jiàn)證者,，并由此積累沉淀下深厚的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，為今天研究近代中國(guó)小學(xué)課程設(shè)置提供了難得的標(biāo)本,。如今，從課程教學(xué)到課余文化的方方面面,，這所百年老校都展示了它在新時(shí)期的風(fēng)采和魅力,。