考試不需老師監(jiān)考,，如果一人作弊,，全班的成績都要作廢……這樣的反作弊考試辦法,，如今正在東莞理工學院城市學院一個班級施行,。（《廣州日報》5月24日）

在一些高等學校，考試作弊似乎已成頑疾,，如何與考試作弊斗爭成了一個課題,。何止在東莞的這所獨立學院，多地都有“誠信考試”,、不設監(jiān)考人員的探索,。這些沒有監(jiān)考人員的考場依靠學生自我約束、自我監(jiān)督,，為破解大學生作弊“頑癥”提供了可借鑒的思路,。

很多地方推行的“無人監(jiān)考”是假的。對外號稱“無人”,，其實不過是以科技代替人力,。例如在內蒙古民族大學，學校共有219間教室被改造為電子監(jiān)控全覆蓋的標準化誠信考場,，實現(xiàn)了對考試的全程實時監(jiān)控,。考場前端通過廣角定焦的高清攝像機,、拾音器進行全景采集，后端通過360度旋轉加變焦的高清攝像機,、拾音器進行音視頻采集,，網絡中心可通過大屏幕實時監(jiān)控考場。

“科技監(jiān)考”與“人工監(jiān)考”有什么不同,？我以為,，在發(fā)現(xiàn)作弊者作弊的作用上，最終的結果并沒有大的差異,。甚至可以說,，人工監(jiān)考還可能由于監(jiān)考者疏忽讓作弊得逞,；而“科技監(jiān)考”則是全過程、全方位的監(jiān)視,?？偠灾萍急O(jiān)考同樣是監(jiān)考,，不能認為無人監(jiān)考就體現(xiàn)了道德的高尚,。

東莞理工學院的無人監(jiān)考顯示了學生的誠信嗎？他們的考場也是有監(jiān)控的,。而且,，他們還有一個“撒手锏”，這就是“一人作弊,，全班成績作廢”,。這個創(chuàng)新班是在大一升大二時重新選出來的，總共31人,，在大一時他們的成績基本都排在各自班級的前5名以內,，學習能力和綜合素質都很強，約有近一半的同學可以拿到各類獎,、助學金,。對于這些優(yōu)秀的學生，出現(xiàn)掛科或者成績?yōu)椤?”等情況,，意味著所有的“福利”被取消。在這種“株連”政策下,，學生自己當然沒有作弊的必要,，同時出于利益驅動，會死死地盯住他人作弊,，防止他們把自己拖下水,。

不過，一個學生作弊連帶全班成績作廢,，這種株連是不合理的,，除了“挑動群眾斗群眾”，沒有其他的作用,。株連的始作俑者是商鞅,，商鞅規(guī)定“令民為什伍，實行連坐法”,。一人犯罪,，株連親族、鄰里。就是后代開明的統(tǒng)治者也不贊成這種對民眾的態(tài)度,，不贊成這種過度的株連,。

參加考試的學生不作弊，能證明他們是講誠信的道德模范嗎,？他們中的有些人可能是真的堅守誠信,，但也有人不過是有所畏懼而已。講誠信者不作弊是因為不愿作弊,，被迫不作弊者是因為不敢作弊,。雖然在行動上都表現(xiàn)為不作弊，但后者顯然不能成為誠信的樣本,。

真的倡導誠信考試,，可以讓自愿不作弊的學生參加無人監(jiān)考的考場；即使有人作弊了,，對他進行處罰,，清出誠信考場就是了。這才能測出真正的誠信者,。