“當(dāng)前我國(guó)高?；饡?huì)捐贈(zèng)在渠道拓展,、資金管理、人力資源配置和公共關(guān)系維護(hù)等環(huán)節(jié)都主要依托高校來(lái)進(jìn)行,，資源的依賴性偏重,，資金管理的專業(yè)化程度還相對(duì)較低?！苯逃控?cái)務(wù)司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“與此同時(shí),，高校基金會(huì)地區(qū)發(fā)展不均衡,，區(qū)域差異明顯,，馬太效應(yīng)凸顯。據(jù)2016年數(shù)據(jù)顯示,，清華大學(xué)教育基金會(huì)的凈資產(chǎn)是同為985高校的中國(guó)海洋大學(xué)教育基金會(huì)的258倍,。此外，多數(shù)教育基金會(huì)受承建基金少,，對(duì)外風(fēng)險(xiǎn)難以掌控,，投資專業(yè)缺乏等因素影響，在投資增值等方面存在較為單一化,、保守化的傾向,，缺乏有效的資金保值增值的方式，資金收益較低,?！?/p>

另外，“高?；饡?huì)的支出主要用于基礎(chǔ)建設(shè),，超過(guò)50%，而在其他公益支出,，如人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、學(xué)生資助,、獎(jiǎng)勵(lì)教師等方面則較為分散,。同時(shí)，一些學(xué)校過(guò)于強(qiáng)調(diào)低管理成本,，使得一些基金會(huì)處于低成本運(yùn)營(yíng)狀態(tài),，在一定程度上也影響了基金會(huì)公益活動(dòng)的開展和推廣?！庇袑W(xué)者分析指出,。

讓校友反哺母校成為一種機(jī)制,，更成為一種文化

在雙一流建設(shè)的大背景下打量社會(huì)捐贈(zèng)，我們會(huì)更加清楚其重要意義,。

今年年初,，教育部、財(cái)政部,、國(guó)家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法(暫行)》的通知中指出,，“地方政府和有關(guān)主管部門應(yīng)通過(guò)多種方式,，對(duì)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)加大資金,、政策、資源支持力度,。建設(shè)高校要積極爭(zhēng)取社會(huì)各方資源,，形成多元支持的長(zhǎng)效機(jī)制”。這就意味著,，在雙一流建設(shè)的背景下,，在高校基金會(huì)快速發(fā)展但仍面臨多種問題的情況下,，高校教育基金會(huì)實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展,，善用社會(huì)捐贈(zèng)，尤其是校友捐款,，為雙一流建設(shè)提供有力的資金支持,，已經(jīng)成為擺在我國(guó)高校面前的新課題。

那么,，究竟該如何讓校友反哺母校成為一種機(jī)制,，成為一種文化？浙江大學(xué)校長(zhǎng)吳朝暉的話引人思考,，“要持續(xù)創(chuàng)新校友反哺母校機(jī)制,，推進(jìn)‘共建共享共生’的發(fā)展共同體建設(shè)?！?/p>

一方面,，要建立健全校友基金的平臺(tái)與機(jī)制。北京師范大學(xué)高等教育研究所洪成文教授分析,，“在一流大學(xué)建設(shè)的過(guò)程中,，要有國(guó)際視野。我們需要看到,，以耶魯大學(xué)為代表的一些高校300多億的教育基金以及保持在15%左右的投資收益,，如果這樣的基金能夠像滾雪球一樣越滾越大，那遠(yuǎn)不是政府補(bǔ)貼能夠跟得上的,。而這對(duì)于一流人才,、師資,，對(duì)于學(xué)校發(fā)展、實(shí)驗(yàn)室和大項(xiàng)目的建設(shè)都是極其重要的,?！薄肮倘唬覀儑?guó)家的高等教育有自身的特色與屬性,，與國(guó)外的高校不能簡(jiǎn)單類比,，但是，以國(guó)際一流的目標(biāo)來(lái)打量,，國(guó)外高水平大學(xué)捐款,、基金以及相關(guān)收益的規(guī)模都是我們需要認(rèn)真思考的?！庇袑＜曳治?。

另一方面，也是更為重要的,，要提升高校辦學(xué)水平與內(nèi)涵,。“當(dāng)前,，社會(huì)捐贈(zèng)的潛力在不斷發(fā)展,，特別是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于慈善事業(yè)的支持等政策環(huán)境的激勵(lì)也在不斷增強(qiáng),，這都為慈善捐贈(zèng)工作提供了良好的社會(huì)基礎(chǔ),。但是，真正激發(fā)校友反哺母校,，還需要高校在自身發(fā)展上下大力氣,，要讓學(xué)生在大學(xué)生涯中，感受到實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)和收獲,，并且能夠用學(xué)校的精神氣象與大學(xué)文化,，增強(qiáng)學(xué)生和校友的凝聚力，讓學(xué)生與校友以愛學(xué)校,、反哺母校為榮,。”有學(xué)者指出,。