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33年老資格輔導員：為疏導學生每天看一小時"說說"

2017年04月24日 17:55 | 來源：成都晚報

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去年9月開學后不久,，一個新生給她打來了電話：“報告輔導員,，我的飯卡掉廁所里了怎么辦,？”薛蕾一聽懵了,，這是個再簡單不過的問題，按照新生手冊里的流程再補辦一張即可,，可求助同學不僅不知如何處理問題,，而且明顯表現(xiàn)出失落、沮喪,?！皬倪@個電話開始，我開始思考學生的心理健康問題,。”

張亦弛遇到的問題更奇葩,。一個剛?cè)胄?天的學生肚子痛,，張亦弛把他送去醫(yī)院就診、輸液,，又送回宿舍,。第二天早上不到5點，這名學生又喊肚子痛,，在電話里問張亦弛：“老師,，醫(yī)生在哪兒？”張亦弛哭笑不得：“你在醫(yī)院大廳里,，大喊一聲‘醫(yī)生’,，醫(yī)生就出來了?！?/p>

“我正在重點關注的一名學生,，表現(xiàn)出心理脆弱的特點?！毖僬f,，今年上半年，留級學生小林轉(zhuǎn)到了她所帶的專業(yè),，遲到早退,、無故曠課,、夜不歸宿是小林常干的事兒?！皩W生的家長管住不,，我找他談話也起不了作用，這孩子不擅交流,?！边B續(xù)幾周都找小林談話后，薛蕾才知道,，小林出生在雅安農(nóng)村,，家里還有個弟弟，母親又常年生病,。進入大學后小林見周圍的同學陽光,、開朗，慢慢地自己開始變得自卑,，不愛與同學相處,。“我不喜歡把家里的事兒跟別人講,，逃課,、夜不歸宿都算是逃避吧?！毙×指嬖V記者,，很多時候他也不愿逃課，不愿一個人躲在網(wǎng)吧用游戲麻痹自己,，可就是控制不住,。

“學生們的心理抗壓能力，比我想象的弱很多,?！毖偬寡裕×值氖虑閷λ|動很大,，后來她跟同學和系里的老師商量,，只要小林的出勤率高、作業(yè)完成得好就提出表揚,；只要小林上課回答問題答得好,，班干部就會帶頭鼓掌?！捌鋵嵨液苊?，這不像是帶大學生，反倒像教幼兒園的小朋友,?！毖僖裁靼走@樣帶大學生的辦法不可取,，所以想去考國家心理咨詢師，以更專業(yè)的角度疏導學生的心理問題,。

編輯：梁霄

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關鍵詞：老資格輔導員疏導學生