書(shū)法史的研究對(duì)象,，包括書(shū)體演變史,、書(shū)法流派史,、書(shū)法教育史,、書(shū)法鑒藏史,、書(shū)法批評(píng)史，還包括個(gè)案研究,、群體研究,、家族研究、現(xiàn)象研究,、地域研究,、接受研究、材料研究,、技法研究,、范疇研究、美學(xué)研究,、心理學(xué)研究,、社會(huì)學(xué)研究等等。實(shí)際上包含了方方面面,，如白謙慎寫(xiě)傅山的應(yīng)酬與書(shū)法的關(guān)系,，柯律格寫(xiě)文徵明的社交與藝術(shù)的關(guān)系，不一而足,。

書(shū)法史研究看起來(lái)是一個(gè)很“?！钡难芯浚枰小安钡闹R(shí)面,。知識(shí)儲(chǔ)備是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作——先讀書(shū),，后做研究。我們常說(shuō),，書(shū)法的臨摹和創(chuàng)作,，需要先專后博，先學(xué)某家某帖,，然后轉(zhuǎn)益多師,，博采眾長(zhǎng)；而書(shū)法史研究,，則需要先博后專,。

比如說(shuō)，做書(shū)法史研究的人應(yīng)該了解諸如目錄學(xué),、?？睂W(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。往往藝術(shù)院校的書(shū)法史博士缺乏這方面知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)訓(xùn)練,。反之,，有些綜合性大學(xué)或師范院校的書(shū)法史博士，則具備這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu),，但往往又沒(méi)有書(shū)法實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累,，有些人甚至不會(huì)寫(xiě)毛筆字，他們的研究總是隔靴搔癢，說(shuō)不到痛處,。

研究書(shū)法史,，離不開(kāi)史料。史料是研究或討論歷史問(wèn)題的根據(jù)或依據(jù),，而與書(shū)法史研究相關(guān)的史料浩如煙海,，甚至對(duì)于史料本身的研究目前已經(jīng)上升到了“史料學(xué)”，如馮爾康先生就著有《清史史料學(xué)》,。書(shū)法史研究涉及的相關(guān)史料很多,，大致有通史史料、檔案史料,、地方志史料,、文集史料、譜牒史料,、傳記史料,、年譜史料、筆記史料,、墨跡史料等，如《漢書(shū)》,、《晉書(shū)》,、《清史稿》等，就屬于通史史料,，再有如歷朝皇帝的《起居注》和《實(shí)錄》,；檔案史料，包括清宮檔案在內(nèi)的一些史料,，如任職,、科舉考試、奏折等,；地方志史料有它的獨(dú)特之處,，就我的博士論文涉及的史料來(lái)談，如《續(xù)修江寧府志》中,，就有關(guān)于包世臣的記載：“（包世臣）居鼓樓側(cè)之綢市口,，戶外之履常滿。又善談?wù)?，娓娓千百言,，皆使人之意消?！边@則記載太重要了,，把包世臣的形象活生生地記錄了下來(lái)；所謂文集史料，如清人匯編的各種文章集子,，即圖書(shū)分類中的“集部”,。如包世臣身邊人的文集就是需要一一去讀的，例如梅植之的《嵇庵文集》,、吳德旋的《初月樓文鈔》等等,，這樣既可以了解清代有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì),、學(xué)術(shù)各方面的情況,，也可梳理包世臣的交游情況，更可以集中了解包世臣在人們眼中的形象,，力圖最大程度的還原歷史的真相,；譜牒史料，即家譜類書(shū)籍,，可以考證和了解其家世情況,；而傳記史料，則是后人對(duì)個(gè)人的總體評(píng)價(jià),，就我的課題涉及的,，有《清史列傳》《碑傳集》《續(xù)碑傳集》《清代七百名人傳》《國(guó)朝先正事略》《初月樓聞見(jiàn)錄》《清代學(xué)者像傳》等，還有如燕京大學(xué)所編《三十三種清代傳記綜合引得》的收錄甚豐,，是便于利用的,，當(dāng)代學(xué)者所編《明清進(jìn)士題名碑錄索引》《明清江蘇文人年表》《清人室名別稱字號(hào)索引》等都應(yīng)是研究必備的書(shū)籍；年譜史料,，有自訂者,，有子女編者，有門(mén)人編者,，更有后人編者,。如張鑒等編《雷塘庵主弟子記》、胡樸安編《包慎伯先生年譜》等,；筆記史料,，所謂筆記，就是一些筆記體書(shū)籍,，《四庫(kù)全書(shū)總目提要》將其分為雜史,、雜家、小說(shuō)家三類,，即所謂“一時(shí)之見(jiàn)聞,，不得為正史”的一類書(shū)，有現(xiàn)成可參考者,，中華書(shū)局出版有“唐宋史料筆記”叢書(shū),、“元明史料筆記”叢書(shū),、“清代史料筆記”叢書(shū)，其中關(guān)于我涉及的清代筆記如《履園叢話》《郎潛紀(jì)聞》《浪跡叢談》《冷廬雜識(shí)》《揚(yáng)州畫(huà)舫錄》等,，還有一些罕見(jiàn)者,，未曾出版過(guò)的，則需要自己去查閱古籍善本或縮微膠片,。還有墨跡史料,，則包括書(shū)畫(huà)作品、印章,、題跋,、手札、手稿等,，需要判斷真?zhèn)?、釋讀文字，為一手資料,，十分珍貴,。清代的史料浩如煙海，既多且雜,，要想梳理清楚還是很有難度的,。

比如我在做包世臣研究，首先要解讀包世臣的《藝舟雙楫》,，需要文學(xué)知識(shí),，特別是古典文獻(xiàn)的解讀能力。然后發(fā)現(xiàn)《藝舟雙楫》有多種版本,，且各有異同,，錯(cuò)字,、訛字及脫衍情況需要弄清,，于是先做《藝舟雙楫》校注，而我并沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)?？睂W(xué)課程,，那么，我得先補(bǔ)課,，先讀了陳垣的《?？睂W(xué)釋例》，又讀了程千帆,、徐有富著的《校讎廣義》等書(shū),，當(dāng)然，我在先期研究阮元課題時(shí),，已經(jīng)對(duì)清代?？睂W(xué)有了不少了解,，乾嘉學(xué)派的校勘學(xué)是極有成果的,?！端囍垭p楫》的校注，還牽涉到訓(xùn)詁,，對(duì)字,、詞的解釋力求準(zhǔn)確，也就是這樣,，我發(fā)現(xiàn)早我?guī)资甑淖＜蜗壬鲞^(guò)的《藝舟雙楫疏證》,，里面存在著大量錯(cuò)訛，原因是他憑借著自己的理解來(lái)讀《藝舟雙楫》,，而實(shí)際上很多地方并不是他所想像的那樣,。此外，對(duì)書(shū)法史研究起到作用的學(xué)科還有很多,，諸如文學(xué)的,、歷史的、哲學(xué)的,、文獻(xiàn)學(xué)的,、金石學(xué)的……要看你研究的課題是什么，比如研究徐渭,，可能戲劇學(xué)也要關(guān)注,。比如我目前在編纂《包世臣年譜》，研究中還要涉及他的兒子包誠(chéng),，發(fā)現(xiàn)連醫(yī)學(xué)的知識(shí)都不能缺少,，因?yàn)榘\(chéng)是醫(yī)學(xué)家，著有《傷寒審證表》等,。如果對(duì)醫(yī)學(xué)的常識(shí)不了解,，查找這方面的交游、著述情況也毫無(wú)頭緒,，畢竟隔行如隔山,。實(shí)際上，包誠(chéng)的醫(yī)學(xué)是受包世臣的朋友張琦的啟蒙,，張琦既是書(shū)法家,，也是醫(yī)學(xué)家。

由此看來(lái),，學(xué)貴“通”和“博”,。

（作者為南京藝術(shù)學(xué)院教授）