兒童不再留守，媽媽不再“童伴”

在一次“童伴之家”的課程中，何群組織孩子們畫一畫全家福,。不少孩子都交上了令人稱羨的“作品”,。一名小男孩卻小聲問何群：“我可以畫自己和爺爺嗎？”何群笑著說：“當然可以,?！?/p>

這名小男孩叫壯壯。這件事情后,，何群開始重點留意他,。原來，壯壯出生不久,，父母便離異,。后來，還很年輕的母親回到貴州老家,，開始了新的生活,，父親受打擊嚴重，精神抑郁,，離家出走,，已被登記為“失蹤人口”。

壯壯和爺爺生活在村中的危房里,。除了爺爺,，他唯一的親人就是“何媽媽”。第一次家訪的時候,，“我問他有媽媽嗎,？他說沒有。問他有爸爸嗎,？他說沒有,。臉上完全沒有表情?！?/p>

細心的何群開始觀察壯壯的生活,，逐漸發(fā)現(xiàn)他和小伙伴一同玩耍的時候,，并無防備，反而很活潑,，但一接觸成年人,，就變得沉默。一次,，一名愛心人士來到村里的小學捐獻,，壯壯作為受捐人被校長叫到辦公室，“你去那間教室里面等一等”,。當校長,、何群和愛心人士來到教室后發(fā)現(xiàn)，壯壯一動不動地站在教室的中央,，“我第一感覺還以為他犯錯誤了,，像罰站一樣?！边@一幕讓何群很是心酸,。

后來，當“童伴之家”開課時,，何群通過各種方式鼓勵壯壯,。“每次做‘擊鼓傳花’游戲,，我都會故意讓紅花落在他手里,，讓他表演節(jié)目?！睗u漸地,，壯壯開始當眾表達自己。

“由于要開導他,，必須和他聊天,，但又不知道該聊什么?！焙稳簱牧募彝Φ綁褖训淖宰鹦?，便開始和他聊動畫片。

“你喜歡什么動畫片,？”“鎧甲勇士,，他們有神奇的力量！”

“如果你有神奇的力量,，想干什么,？”“我想讓家里的房子變得好一些，讓爺爺生活得幸福一點,?！?/p>

如今,，壯壯開朗了許多。在何群的一次家訪中,，他還提前跑到路上等她,。“后來才在知道,，那條巷子里的狗多,，壯壯提前過去陪我一起走?！焙稳赫f,，壯壯這一個小小舉動讓她感動了很久，“我知道他在改變,，也知道我終于走進了他的內(nèi)心,。”

盡管何群覺得成為一名“童伴媽媽”,，是她這一生最有意義的事情,，但她依舊希望，能有這樣的一天：兒童不再留守,，媽媽不再“童伴”。(為保護當事人,，未成年兒童均為化名)