延展

據(jù)了解，有關(guān)縮減針對特殊學生的高考照顧性政策，廣東,、安徽,、江蘇等地已先行先試,。

三地高考政策已進行縮減

廣東

廣東教育考試院副院長黃友文介紹,，廣東已經(jīng)取消了省級優(yōu)秀學生保送資格，自2014年以來,，高考加分項目也大幅度減少,。

安徽

從2010年起，安徽省省級優(yōu)秀學生就取消了高考加分和保送的資格,，獲得省級優(yōu)秀學生稱號的學生,，其評選結(jié)果在學生綜合素質(zhì)評價中呈現(xiàn)，且不再具有保送進大學的資格,。

江蘇

江蘇省也已取消省級優(yōu)秀學生及優(yōu)秀學生干部的保送資格,。數(shù)據(jù)顯示,，江蘇近年來保送生逐年減少，2013年為442人,，2014年為203人，2015年為206人,，2016年為188人,。

亂象

保送生造假時有發(fā)生

保送生制度設(shè)計的初衷是對高考統(tǒng)考的補充，是給特殊人才的一個通道,，是多把“尺子”量學生,、對德智體等多元評價的體現(xiàn)。實施以來確實選拔了部分優(yōu)秀人才進入高校學習,。

然而,，自上世紀90年代開始，由于自由裁量權(quán)大,，存在暗箱操作,，保送生造假、鉆空子的案例時有發(fā)生,，保送生政策執(zhí)行不甚規(guī)范,。其中，省級優(yōu)秀學生推選過程不公開,、結(jié)果不服眾更是廣受詬病,。

按照流程，省級優(yōu)秀學生由學校推舉產(chǎn)生,，然后上報到市,、省。但各校的評選標準千差萬別,，從全國部分學校公示的評選標準來看,，僅是對學習成績的單項要求就五花八門。有的要求有學科成績的省級獎項,，有的僅要求綜合成績排名為上一學年的班級前十名即可,，這就給“蘿卜評優(yōu)”留了空間。

除了學習成績外,，對“德”的評價標準,，如“遵守紀律，積極參加活動,，有突出表現(xiàn)優(yōu)先考慮”等也十分模糊,。記者查詢吉林省教育廳網(wǎng)站披露的一份省級優(yōu)秀學生評選標準發(fā)現(xiàn)，標準中包含熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨以及孝敬父母,、熱愛勞動等條款，但其中“先進事跡”“突出事跡”等模糊的表述則留下了一定空間,。一些老師和學生表示,，目前網(wǎng)上可以查到一些評選人員的公示信息，看起來事跡很普通,，并無突出,、先進之感。

省級優(yōu)秀學生評選條件看似寬泛,，但實際上評選范圍很窄,，普通學生很少有機會。一些高中教師和學生認為,，一些學校在評選省優(yōu),、省“三好”的過程中，名額往往是帶著“帽子”下來的,，普通學生想要爭取難度很大,。

廣東一位高校負責人說，目前的保送生規(guī)定中,，國際奧賽拿獎,、公安英烈子女等“硬杠杠”相對好執(zhí)行，公眾理解程度高,，但一些“軟指標”,，比如省級優(yōu)秀學生評選，有空子可鉆,，影響到高考的公平性,，出現(xiàn)了負面影響。