高中教材正在全面修訂中,，將首次把學科核心素養(yǎng)納入教材,，并增加學業(yè)質(zhì)量標準,，以便與新高考方案全面對接,，相互適應。這是中國教育科學院院長田慧生昨天在北京大學舉行的“2016年高校高中教育發(fā)展論壇”上透露的,。

據(jù)了解,，教育部2014年發(fā)布《深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》,，表示將建成高校,、中小學各學段上下貫通、有機銜接,、互相協(xié)調(diào),、科學合理的課程教材體系，推動跨學科綜合育人,。據(jù)田慧生院長介紹,，此次高中教材全面修訂，把“立德樹人”作為根本宗旨,，包含了社會主義核心價值觀,、傳統(tǒng)文化和愛國主義教育。

“此次高中教材全面修訂,，廣泛征求意見,，基本達成共識?！碧锘凵洪L說,，修訂的高中教材加強了基礎性和選擇性，體現(xiàn)了高中階段教育的定位和興趣,。修訂中的高中教材,，為高中階段的學生提供必要空間，加大學生的選擇性,。在新高考的背景下,，修訂的高中教材和新高考全面對接，這是相互適應的,。

田慧生院長透露,，修訂的高中教材，首次把學科核心素養(yǎng)納入教材中，增加了學業(yè)質(zhì)量標準,，為每個學科的考試評價提供詳實,、科學的依據(jù)。

此前,，教育部有關負責人曾表示,，此次課程改革主要解決兩個問題。一是把對學生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關內(nèi)容具體化,、細化,，轉化為具體的品格和能力要求，進而貫穿到各學段,，融合到各學科,，最后體現(xiàn)在學生身上。二是明確學生完成不同學段,、不同年級,、不同學科學習內(nèi)容后應該達到的程度要求。(記者 鄭超)