教鞭不老

七十余載教壇耕耘，夏書(shū)章育天下英才,，桃李盈門,，培養(yǎng)了一批又一批行政管理人才。在他的弟子中,，有的走上了黨政部門的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位,，有的成為高等院校的學(xué)術(shù)帶頭人和專家教授。

然而,，懷著對(duì)政治學(xué)的熱愛(ài),，夏書(shū)章從未放下過(guò)教鞭。如今的他即便不再承擔(dān)給本科生、碩士生上課的教學(xué)任務(wù),，仍堅(jiān)持在家中給博士開(kāi)題,、授課。

夏書(shū)章沒(méi)有大學(xué)者高高在上的架子,，他平易近人,，給學(xué)生授課毫無(wú)保留。只要對(duì)方熱愛(ài)行政學(xué),，他在身體條件允許的情況下都會(huì)盡心竭力去引導(dǎo),。

夏書(shū)章還參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議并發(fā)言，經(jīng)常到學(xué)校與師生交流,。每年中山大學(xué)的學(xué)位授予儀式上,，他都會(huì)雙手擎5公斤重的權(quán)杖莊嚴(yán)入場(chǎng)，場(chǎng)景令人動(dòng)容,。

夏書(shū)章說(shuō),，自己現(xiàn)在沒(méi)有年輕時(shí)的精力了，可是只要有人希望他教下去,，他仍愿意盡力,。

肖濱對(duì)此欽佩不已：“夏老最近反復(fù)提出要給本科生上課，但是中大的本科生都在另一個(gè)校區(qū),，對(duì)于高齡的他很是不便,，我們就建議可以給同學(xué)開(kāi)個(gè)講座。夏老仍深覺(jué)不足,?！?/p>

成為夏書(shū)章的弟子時(shí)，朱正威已經(jīng)是西安交通大學(xué)的教授了,，而對(duì)于夏老的孺慕之情使他決定攻讀博士學(xué)位,。他說(shuō)，夏老完美詮釋了人類社會(huì)對(duì)一名教師的期望,。

在70多年漫長(zhǎng)的學(xué)術(shù)生涯中,，夏書(shū)章不僅取得了令人矚目的學(xué)術(shù)成就，而且形成了自己獨(dú)特的培養(yǎng)人才的系統(tǒng)思想與方法,。

夏書(shū)章主張先學(xué)做人做事,，后學(xué)做學(xué)問(wèn)，他的為人處世深刻影響著身邊之人,。學(xué)生們印象最深的,，是老先生的時(shí)間觀念。

夏書(shū)章將管理學(xué)中的時(shí)間成本控制精準(zhǔn)地應(yīng)用到日常生活當(dāng)中,，他身上像揣著一只發(fā)條緊繃的鐘表,。

夏書(shū)章每天早晨7點(diǎn)起床，總是在固定的時(shí)間點(diǎn)用餐。他給學(xué)生上課,，經(jīng)常下課鈴一響,，課剛好講完。

熟悉他的人都知道“夏老從不遲到”,，他對(duì)學(xué)生也是這么要求的,。朱正威對(duì)于這一點(diǎn)感觸頗深。有一次,，他跟夏老一起參加學(xué)院博士論文的答辯,，因?yàn)榕R時(shí)有事耽擱了一些時(shí)間，進(jìn)入答辯室的時(shí)候答辯正好開(kāi)始,。結(jié)果,，夏老很嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“你遲到了,?！?/p>

“后來(lái)我才知道，準(zhǔn)時(shí)到就是遲到,，因?yàn)橄睦系氖直碛肋h(yuǎn)是撥快五分鐘的,。”朱正威說(shuō),。

朱正威與夏老相識(shí)已久,，但自從成為夏老的學(xué)生以后，夏老就明確了師生之間要有規(guī)矩,。但是,，當(dāng)他獲得博士學(xué)位時(shí)，已經(jīng)90歲高齡的夏老激動(dòng)地喝了三杯白酒,。

朱正威感慨：“我深深感到他是把我們當(dāng)成孩子去關(guān)心和嚴(yán)格要求的,。”

夏書(shū)章不僅將關(guān)愛(ài)賦予自己的學(xué)生,，也盡可能地幫助中國(guó)行政學(xué)界的后輩,。每當(dāng)有青年學(xué)者有文章請(qǐng)他審查、作序,，他從不推辭,，總是一字一句在格子紙上寫(xiě)下寄語(yǔ)。

除了傳授知識(shí),，讓學(xué)生印象更深的是,，夏書(shū)章對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)切和對(duì)國(guó)家民族的責(zé)任感。他每天都要閱讀多份報(bào)紙,，了解國(guó)家大事,，閱覽中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)前沿的最新學(xué)說(shuō)，他對(duì)新訊息的接收完全不遜于年輕人。

夏書(shū)章建議學(xué)生永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí),。在他看來(lái),，生命就像水池，只有持續(xù)注入新的養(yǎng)分才能成為活水,，人只有不斷學(xué)習(xí),，生命才不會(huì)僵化。

學(xué)生們表示,，每次見(jiàn)夏老都需要提前做好“功課”,，否則很容易就被問(wèn)住了。

楊澤生是夏書(shū)章“弟子的弟子”,。他本科時(shí)師從朱正威,，攻讀碩士學(xué)位時(shí)來(lái)到中山大學(xué)，導(dǎo)師是肖濱,。這個(gè)年輕的學(xué)子將二人之間的“雙重交集”視為自己的幸運(yùn),。

楊澤生說(shuō)：“夏老一直給我們傳遞的信息，就是要堅(jiān)持做中國(guó)研究,，從小問(wèn)題著手,，不斷堅(jiān)持，不言放棄,，力爭(zhēng)讓中國(guó)的公共管理學(xué)和政治學(xué)在我們年輕一輩人手中有新的發(fā)展,。”