時值開學(xué)季,，位于湖南瀏陽河畔的瀏陽市中和鎮(zhèn)雅山村,，村民們一大早就帶著自己的小孩來村里新建的雅山小學(xué)報到。 　　

干凈的校園,、明亮的教室、全新的課桌椅……村民們一走進校園就迫不及待地拿出手機拍照,?！斑@里的條件都趕上城里學(xué)校了?！贝迕駨埞鹫f,。 　　

“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲響起，這所已停辦近２０年的雅山小學(xué)再次啟用,。喜悅洋溢在每個學(xué)生與家長臉上,，洋溢在村莊的每個角落。 　　

“再也不用早起去外地上學(xué)了,?！睆堭┞勈茄派酱宓囊粋€學(xué)生，以前,，他每天早上６點多就要起床到６公里外的旸谷小學(xué)讀書,，如今在家門口就有條件很好的學(xué)校?！皩W(xué)校很漂亮,，上學(xué)很方便，我會在這里好好學(xué)習(xí)的,?！?　　

村民楊倫輝說，本來已幫孫女聯(lián)系好城里的學(xué)校,，但看到村里的小學(xué)重建后啟用,，而且條件大幅改善，還是決定把孩子放在家門口讀書,?！敖铀头奖悖⒆右膊徽垓v,，兩全其美,。” 　　

在嶄新的跑道上,，一群孩子手牽手,，開心地奔跑著。但誰能想到,，這所現(xiàn)代化的小學(xué),，在過去２０年里卻是一片荒涼,。 　　

雅山小學(xué)原來只開設(shè)１－４年級，學(xué)生少的時候只有七八十人,。因為生源減少,，再加上校舍陳舊，學(xué)校不得不停辦,，學(xué)生也只好到鄰村去上學(xué),。一位家長告訴記者，到鄰村上學(xué),，一些孩子不得不走山路,，辛苦不說，還有安全隱患,。 　　

雅山村的孩子和村民,，一直期盼村里有一所新學(xué)校。 　　

隨著精準(zhǔn)扶貧的春風(fēng)吹進教育領(lǐng)域,，瀏陽市下決心改善農(nóng)村辦學(xué)條件,，雅山村停辦的小學(xué)也迎來了重生。據(jù)雅山小學(xué)校長張暉文介紹,，得益于教育精準(zhǔn)扶貧,，不到一年時間，總投資達９００萬元的雅山小學(xué)就建成并投入使用,，校園面積是老學(xué)校的兩倍多,，硬件、軟件設(shè)施顯著改善,。 　　

“新啟用的學(xué)校,，開設(shè)了小學(xué)一年級到六年級，解決了全村近２００名孩子就地上學(xué)的問題,，免于上學(xué)路途的奔波,。”張暉文說,。 　　

在瀏陽市,，與雅山學(xué)校一樣新建投入使用的村小，還有凰崗小學(xué),、石灣小學(xué)等一批“省級貧困村”學(xué)校,。 　　瀏陽市教育局計財科負責(zé)人屈求知介紹說,，瀏陽作為山區(qū),，地域廣、人口多,，省定貧困村有３３個,，建檔立卡貧困學(xué)校有３７所,。今年以來，瀏陽實施教育精準(zhǔn)扶貧,，將貧困村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為扶貧工作的重要內(nèi)容,，一些停辦的村小在根據(jù)實際情況評估后重建使用，方便孩子們就近入學(xué),。校舍差,、師資弱的小學(xué)，則按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校進行改造,。 　　

據(jù)記者了解,，瀏陽市今年投入２７７６萬元對８所省級貧困村學(xué)校，按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進行新建或改造,，赤馬小學(xué),、慶儀小學(xué)、山田小學(xué),、晨光小學(xué)等學(xué)校的運動場,、功能室、教師宿舍等均得到全面改造,。２０１７年,，瀏陽市還將安排８２９６．５萬元，完成其余２９個省貧困村學(xué)校建設(shè)項目,。兩年內(nèi),，投入貧困村學(xué)校建設(shè)資金達１．１億元。 　　

重建停辦村小,、改造農(nóng)村校舍的背后,，反映出城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的客觀要求，也有著農(nóng)村生源開始回流的現(xiàn)實,。 　　

當(dāng)年,，不少村小停辦，主要是因為當(dāng)?shù)厣醇眲p少,，大量農(nóng)民外出務(wù)工導(dǎo)致子女向城里流動就學(xué),。如今，農(nóng)村經(jīng)濟社會已發(fā)生巨大變化,，加之城區(qū)學(xué)?！按蟀囝~”情況日益突出，讓農(nóng)村學(xué)生產(chǎn)生了回流的想法,。

根據(jù)瀏陽市教育局摸底調(diào)查,，２０１５年，該市小學(xué)生從城市回流到農(nóng)村的人數(shù)超過１０００人。今年該市各年級學(xué)生共比去年新增近５０００人,，其中農(nóng)村新增學(xué)生４２００人,。 　　

瀏陽市教育局負責(zé)人表示，村民和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)學(xué)校的期盼,，凸顯了教育扶貧仍需努力推進,，只有當(dāng)城鄉(xiāng)教育資源逐步均衡，農(nóng)村孩子才不會輸在起跑線上,。下一步,，當(dāng)?shù)貙⒋罅嵤┓鲐氂曷豆こ獭妿熍d教工程,、質(zhì)量提升工程,，努力實現(xiàn)辦好每一所學(xué)校、教好每一個學(xué)生,、惠及每一個老師,、溫暖每一個家庭的扶貧目標(biāo)。（完）