5月18日,，由中共上海市金山區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部主辦的金山區(qū)“統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園”成果展示現(xiàn)場會在金山小學(xué)舉行,。成果展示集學(xué)校成果展板、教學(xué)公開課,，統(tǒng)戰(zhàn)知識競答,、大會經(jīng)驗(yàn)交流等四項(xiàng)活動于一體，吸引了來自全區(qū)各委辦局,、各街鎮(zhèn)(工業(yè)區(qū))和中小學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作負(fù)責(zé)人的眼球,。

早在四年前，中共金山區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部,、區(qū)教育局聯(lián)合編寫了《青少年統(tǒng)戰(zhàn)知識讀本》區(qū)本教材,，印發(fā)了《金山區(qū)教育局關(guān)于“統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園”的實(shí)施意見》。并確定金山小學(xué)等6所學(xué)校為首批“統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校,。自2013年3月至當(dāng)年9月,，又從13所試點(diǎn)學(xué)校逐步向全區(qū)中小學(xué)普及，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性“統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園”的全覆蓋,。

據(jù)了解,，金山區(qū)在4年中，著力構(gòu)建“統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園”三個(gè)“1+X”課程實(shí)施模式,。其中,，三個(gè)“1”即一本書(讀本),、一堂課(課堂教學(xué))、一支隊(duì)伍(專職教師),，“X”則是指各學(xué)校結(jié)合學(xué)科內(nèi)容,、班隊(duì)活動主題、學(xué)校特色等實(shí)際情況,，滲透統(tǒng)戰(zhàn)知識教育,。

自2013年起，金山區(qū)教育局根據(jù)德育課程要求,，將統(tǒng)戰(zhàn)知識納入中小學(xué)課程計(jì)劃,，安排專題教學(xué)課時(shí)，充分發(fā)揮讀本在教育中的主渠道作用,。金山區(qū)每一所小學(xué)五年級每學(xué)期開設(shè)2課時(shí)的統(tǒng)戰(zhàn)知識課程,，以普及少數(shù)民族統(tǒng)戰(zhàn)基礎(chǔ)知識為教學(xué)重點(diǎn)，初二每學(xué)期開設(shè)3課時(shí),，以普及宗教和港澳臺海外統(tǒng)戰(zhàn)基礎(chǔ)知識為教學(xué)重點(diǎn),，高一每學(xué)期開設(shè)4課時(shí)，以了解統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論論述和方針,、政策等為教學(xué)重點(diǎn),。

中共金山區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長李華桂在現(xiàn)場會上表示,，金山區(qū)“統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園”工作之所以取得豐碩成果,，在于其工作切入點(diǎn)找得準(zhǔn)，立意上突出了一個(gè)“新”字,；落腳點(diǎn)踩得實(shí),，形式上突出了一個(gè)“多”字；常態(tài)化做得好,，目標(biāo)上突出了一個(gè)“遠(yuǎn)”字,。

金山區(qū)各中小學(xué)除了在課堂內(nèi)統(tǒng)一開設(shè)區(qū)本統(tǒng)戰(zhàn)課程外，還將統(tǒng)戰(zhàn)知識滲透進(jìn)各學(xué)科中,，形成了具有自主特色的統(tǒng)戰(zhàn)項(xiàng)目,。據(jù)介紹,，金山小學(xué)是“統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園”活動的首批試點(diǎn)校,，幾年來該校將統(tǒng)戰(zhàn)知識融入到“金色童年”校本課程和教育、教學(xué)工作之中,，以“活力少年”和“魅力教師”為最終培養(yǎng)目標(biāo),，讓學(xué)校、家庭,、社區(qū)在“統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園”工作中發(fā)揮各自的作用,。

金山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與臺灣的集美國小結(jié)成了“姊妹?！保瑑尚W(xué)生定期往來,，通過居家活動,、版畫課程等增進(jìn)兩岸同胞親情。金山中學(xué)非常注重民族班新疆班的建設(shè),，不僅在新疆班開設(shè)京劇,、工藝、銅管樂隊(duì)等課程,，還整合各類社會資源,，引進(jìn)和開設(shè)金山農(nóng)民畫、國標(biāo)舞等特色課程,，為新疆班各民族學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的文化環(huán)境,。

中共金山區(qū)教育局黨委書記黃翔洲說，在推進(jìn)“統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園”的實(shí)踐中,，各中小學(xué)注重把握平臺,，展現(xiàn)活動的開放化，讓學(xué)生在參與中自然感悟,，在親身體驗(yàn)中感受統(tǒng)戰(zhàn)知識,、統(tǒng)戰(zhàn)工作就在我身邊，進(jìn)一步增強(qiáng)了潤物細(xì)無聲的教育實(shí)效,。根據(jù)“統(tǒng)戰(zhàn)知識進(jìn)校園”實(shí)施意見的要求,，各中小學(xué)注重結(jié)合實(shí)際，形成了各自富有特色的工作品牌,。