高山流水的古樂聲中,，北京史家胡同小學(xué)的報(bào)告廳里翰墨飄香,。在第五屆“蘭亭杯”北京市中小學(xué)生書法大賽頒獎現(xiàn)場，研習(xí)書法的中小學(xué)生在展示自己的平時所學(xué),。北京市政協(xié)主席吉林參加頒獎儀式,，并為外籍書法愛好者贈送蘭亭杯獲獎作品集,。

弘揚(yáng)以書法為代表的中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，越來越成為近年來社會各界包括政協(xié)委員的共識。全國政協(xié)曾以“書法進(jìn)校園”為主題在各地進(jìn)行了深入調(diào)研,，多年來全國政協(xié)委員也持續(xù)關(guān)注普及書法教育的問題,，并先后在兩會上提交全國中小學(xué)全面恢復(fù)規(guī)范漢字書寫教育課、加強(qiáng)全國中小學(xué)書法教師培訓(xùn)和就業(yè),、逐步緩解中小學(xué)書法師資嚴(yán)重短缺等提案,，提出網(wǎng)絡(luò)時代更應(yīng)重視漢字書寫的觀點(diǎn)。

與此同時,，北京市政協(xié)及政協(xié)委員也一直在助推“書法進(jìn)校園”活動,。在傳統(tǒng)觀念中，中小學(xué)生正處于生長發(fā)育的高峰期,，活潑好動是本性,。如何抓住孩子們的興趣，“書法進(jìn)校園”的平臺和抓手尤為重要,。從2012年第一屆開始,，北京市團(tuán)市委、市教委,、市政協(xié)教文衛(wèi)體委員會等12家單位共同舉辦的“蘭亭杯”北京中小學(xué)生書法大賽,，成為北京市中小學(xué)生間交流切磋傳統(tǒng)文化的重要平臺?；顒优e辦五年來,，從第一屆的2000多幅參賽作品，到第五屆的17000多幅參賽作品,，中小學(xué)生參加“蘭亭杯”的熱情不斷增加,，佳作更是不斷涌現(xiàn)，從一個側(cè)面反映了北京市中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法,、傳承中華文化的興趣和熱情日益高漲,。

在頒獎活動現(xiàn)場，記者所采訪的獲獎小學(xué)生坦言,，有的起初確實(shí)是家長給報(bào)名參加的學(xué)習(xí)班,，但在學(xué)習(xí)過程中，逐漸感受到了書法的魅力,?！白蠲黠@的是記憶力增強(qiáng)了，基本上練過的字再難寫都不會忘記,。其次是能坐的住了,，注意力集中的時間越來越長。最重要的是自己學(xué)習(xí)領(lǐng)會了很多古典詩詞文化的寓意,，原來可能只懂得字面意思,，學(xué)習(xí)書法后自己會主動去了解這些詩詞背后的東西,。”獲得大賽二等獎的孟令祎同學(xué)告訴記者,，通過更深入的了解，他更加喜歡書法,，而通過書法大賽這樣的平臺,，他結(jié)交了更多同樣喜歡書法的好朋友，平時也會相互鼓勵和學(xué)習(xí),。

據(jù)了解,，北京市史家胡同小學(xué)、民族小學(xué)等部分北京中小學(xué)已經(jīng)在課程設(shè)置中添加了書法課,。值得一提的是,，大賽每年也吸引了外籍青少年參與，對中外文化交流起到推動作用,。近5年以來,，已經(jīng)有數(shù)百名分別來自美國、加拿大,、英國,、日本、韓國,、西班牙,、哈薩克斯坦等國家的學(xué)生報(bào)名，同時也有一些參賽選手獲得獎項(xiàng),。老師們認(rèn)為,，書法是我國的文化瑰寶，書法大賽讓書法走進(jìn)校園,，又能走出校園,，走出國門，既擴(kuò)展了素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，也增強(qiáng)了青少年傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性,，這樣的平臺非常有意義。

本次大賽共征集全市各區(qū)中小學(xué)生作品17291件,，經(jīng)由北京國學(xué)院,、北京書法家協(xié)會邀請6位書法家進(jìn)行評審，最后共有410幅優(yōu)秀書法作品獲得一二三等獎,。（記者 包松婭）