晉國營并不想把未成年犯管教所（以下簡稱“未管所”）當(dāng)做一個(gè)只是管制教育那些服刑少年的監(jiān)獄,，他更想把它打造成一所學(xué)校,。在晉國營看來，要挽救這些失足的孩子,，讓他們真正走出迷途,，也不只是他們這所“學(xué)校”的事情,。

“為了更好地幫助這些孩子,，我們把家長和社會愛心組織、愛心企業(yè)都聯(lián)合起來,?！彼f。

晉國營把這種聯(lián)合動(dòng)員的形式叫做“3+1”教育改造模式實(shí)踐,，3是監(jiān)獄,、家庭、企業(yè)家以及其他社會愛心組織,，1就是服刑青少年,。

在這樣的實(shí)踐中，鄭州未管所會組織家長與孩子進(jìn)行會談,，會在家長和孩子之間開展書信交流,，會每月通報(bào)家庭情況，讓家長時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài),。而且家長還有機(jī)會走進(jìn)未成年犯管教所（以下簡稱“未管所”）,，了解孩子們生活學(xué)習(xí)的狀況，看到他們跟入獄前截然不同的一面,。

給兒子寫信這事,，路平的爸爸以前可從來沒想過。不要說寫信了,，在路平入獄之前,，他和兒子話都很少說。

在未管所“執(zhí)著”地請家長參與兒子的改造活動(dòng)中,，路平的爸爸生平第一次給兒子寫了信,。

“鼓勵(lì)他好好改造，會給他描述外面的世界,，會幫他一起描繪出獄以后的未來,?！边@樣的信讓路平很觸動(dòng)，他當(dāng)寶貝一樣收藏著,。

在晉國營看來,，孩子們走出監(jiān)所并不是他們工作的終點(diǎn)，如何讓他們回歸社會,，也是尤為重要的一件事情,。

在“3+1”教育改造模式實(shí)踐中，未管所千方百計(jì)聯(lián)系了數(shù)十個(gè)企業(yè),，邀請他們走進(jìn)來,，真正了解這些已經(jīng)改過自新的孩子。

“他們都很懂事,，有規(guī)矩,，有禮貌?！钡谝淮巫哌M(jìn)未管所,，鄭州蜀香瓦罐餐飲企業(yè)的董事長周衛(wèi)東對于那些孩子頗有好感，他甚至覺得他們比自己企業(yè)里有些年輕員工說話做事還要踏實(shí)懂事,。

就在那一次,，他毫不猶豫地向一位將要刑滿釋放的孩子提出了邀約。

“他們有的會覺得自己犯過罪,，人生是有污點(diǎn)的,，所以會自卑，怕被別人歧視,?！敝苄l(wèi)東說，社會需要給他們一個(gè)姿態(tài),，讓他們卸下心理包袱,，重新被接納。

事實(shí)上,，路平也有過這樣的包袱，“我覺得自己沒有技術(shù),，沒有學(xué)歷,，還犯過錯(cuò)，出去以后肯定沒人要我,?！钡窃谝淮巍?+1”教育改造模式實(shí)踐活動(dòng)中，一個(gè)企業(yè)家叔叔明確表示接收他,，這讓他特別高興,，“感覺有一條路了,！”

如今，已經(jīng)有不少刑釋的孩子通過這種途徑走上了工作崗位,。在他們就業(yè)后,，未管所還會持續(xù)跟蹤，了解孩子們的工作情況和困難,，直到他們真正地重新融入社會,。

除此之外，一些其他社會力量的參與也讓未管所的教育改造活動(dòng)資源更為豐富,。

近年來,，團(tuán)鄭州市委一直在關(guān)注著服刑青少年這個(gè)群體，作為鄭州未管所的共建單位,，鄭州市12355青少年服務(wù)中心定期會來為服刑青少年進(jìn)行個(gè)案矯治,、舉行心理知識講座，通過開展活動(dòng)使其感受到與家庭不同的溫暖,，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

（為保護(hù)受訪人隱私，本組三篇文章中出現(xiàn)的服刑人員皆為化名）