資料圖,。圖片來源：中廣網(wǎng)

　　——提高技術工人待遇

　　【政策】《綱要》提出,，健全高技能人才薪酬體系，提高技術工人待遇,。

【解讀】近日,，中共中央印發(fā)的《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》提出，“弘揚勞動光榮,、技能寶貴,、創(chuàng)造偉大的時代風尚，不斷提高技術技能人才經(jīng)濟待遇和社會地位”,。

中新網(wǎng)記者注意到,，“提高技術工人待遇”被寫入多份重量級文件中，可見國家對其重視程度,?？梢灶A期，“技術工人經(jīng)濟待遇,、社會地位不高”這一狀況未來有望得到改善,。

——改善教師待遇

【政策】《綱要》提出,，全面推開中小學教師職稱制度改革，改善教師待遇,。

【解讀】百年大計,，教育為本,。當前,，教師尤其是鄉(xiāng)村教師的待遇，亟待提高,。

教育部部長袁貴仁在今年全國兩會期間記者會上表示,，要切實提高鄉(xiāng)村教師待遇。這項工作在幾年前已經(jīng)在連片集中貧困地區(qū)做了安排,，惠及了幾十萬名鄉(xiāng)村教師,。這次要對所有的鄉(xiāng)村教師都進行生活補助。

近期出臺的《寧夏回族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計劃（２０１５年—２０２０年）實施辦法》,，把提高鄉(xiāng)村教師生活待遇擺在突出位置：根據(jù)實際情況適當提高義務教育階段農(nóng)村學校教師補貼標準,，人均每月提高到山區(qū)５００元、川區(qū)３００元,。

——率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學生實施普通高中免除學雜費

【政策】《綱要》提出,，普及高中階段教育，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學生實施普通高中免除學雜費,。逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費,。

【解讀】教育支出是一個家庭主要的支出之一。隨著學雜費的免除,，學費問題將不會成為寒門子弟求學路上的“絆腳石”,。

中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，一些地區(qū)已經(jīng)率先行動起來,。如,，安徽近期公布２０１６年１１個方面３９項重點工作，其中就包括“全部免除建檔立卡貧困家庭高中學生學雜費”,。

　　——降低大病慢性病醫(yī)療費用

　　【政策】《綱要》提出,，降低大病慢性病醫(yī)療費用。

　　【解讀】長期以來,，老百姓面臨著“看病難”,、“看病貴”的困擾，一些家庭甚至“因病致貧,、因病返貧”,。若大病慢性病醫(yī)療費用得以降低，將對解決老百姓“看病貴”問題產(chǎn)生積極作用,。（完）