“相比于科學(xué)知識(shí),，科學(xué)精神難普及得多,。知識(shí)可以教授,，但精神是一種傳承?！比珖舜蟠怼⒈本煼洞髮W(xué)生命科學(xué)學(xué)院生態(tài)學(xué)研究所所長張大勇說,，“在我眼中,，科學(xué)精神就是破除迷信、解放思想、理性邏輯,、實(shí)事求是,。簡單來說，就是邏輯＋實(shí)證,?！?/p>

科學(xué)精神

“傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)中庸和一致，小孩子考試只要考會(huì)的范圍之內(nèi)的知識(shí)就可以了,，這就抑制了科技創(chuàng)新的原始勁頭,。”全國人大代表,、中國科協(xié)副主席鄧中翰說,，培養(yǎng)科技創(chuàng)新，必須要敢于突破陳規(guī),，探索眼界范圍以外的世界,。

“我認(rèn)為，家長與其花‘天價(jià)’購買學(xué)區(qū)房,，不如把更多的精力和財(cái)力放在如何改進(jìn)家庭教育的質(zhì)量,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、性格和意志等方面,，幫助孩子將來更好地融入社會(huì)生活,。”全國政協(xié)常委,、北京市第四中學(xué)校長劉長銘說,。

“簡政放權(quán)不能一簡了之，要對放權(quán)情況進(jìn)行‘回頭看’和‘后評(píng)估’,?！比珖舜蟠怼⒚窀锛质∥敝魑舜T說,，對基層“接不住”,、不同步、不協(xié)調(diào),、不到位等問題要研究提出解決辦法,，防止出現(xiàn)“中梗阻”現(xiàn)象。

“與其補(bǔ)貼僵尸企業(yè),，不如對參與重組兼并的優(yōu)勢企業(yè)進(jìn)行補(bǔ)貼,；與其支持產(chǎn)能過剩企業(yè)，不如補(bǔ)貼消費(fèi)者和用戶,；與其對過剩產(chǎn)能進(jìn)行補(bǔ)貼,，不如對職工進(jìn)行培訓(xùn),。” ——全國政協(xié)委員劉志彪,。

“我們經(jīng)常講結(jié)構(gòu)調(diào)整當(dāng)前看是一碗飯,，長遠(yuǎn)看就是一條命。對企業(yè)來說,，加大結(jié)構(gòu)調(diào)整,，技術(shù)創(chuàng)新是唯一生路?！薄珖舜蟠?、海信集團(tuán)董事長周厚健。

“中國百姓不是沒有需求,，而是現(xiàn)有供應(yīng)滿足不了需求,，這種需求更為多元、更具有個(gè)性化,，關(guān)鍵是企業(yè)能不能在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和商業(yè)模式上作出調(diào)整,。”——全國政協(xié)委員,、天津大通投資集團(tuán)董事長李占通,。