未來：不要再復制的早婚故事

采訪中,，當?shù)卮甯刹亢徒處熣J為,，留守少年棄學打工、早婚的原因主要有三條：來自外面的誘惑,，留守少年想跟著堂哥堂姐出去賺錢,；在學校受到其他同學的欺負,，學習上遇到困難，不想回校,；部分貧困落后地區(qū)“讀書無用論”較盛,。

今年春季學期開學時，小張所在的初中有19個學生未報到,，校長和班主任到學生家作動員,，有11個回校，還有8個沒回,?！耙恍W生年后就跟著父母外出打工了，老師無法聯(lián)系到學生和家長,?！币幻處煼Q，學校會想很多辦法關愛缺少父母呵護的留守兒童,，他們既做老師又做爸媽,；學校還成立女生工作室，對女生進行生理健康,、性知識,、預防早戀等教育，促使學生樹立“讀書有用”意識。

即便如此,，留守兒童依然是鄉(xiāng)村管理中的難題,。有村干部說，村干工作龐雜,，花在留守兒童身上的時間的確有限,。

馬山縣教育局局長黃漢仕說，全縣中小學生約5.2萬人,，其中留守兒童約1.7萬人,，“學困生”中大部分是留守兒童。目前縣里所有學生都能享受到免費營養(yǎng)午餐,，60%的學生還能享受每學期650元的家庭困難學生補助,，大大減少了“因貧輟學”。

然而,，雖然教育硬件設施日益完備,，對于那些內心迷茫、價值觀尚未定型的青少年而言,，學校依然不具備“吸引力”,。對于外面的“誘惑”，他們無法抵擋,。

盡管議論紛紛,，小張和小吳還是要繼續(xù)生活下去。放眼未來,，小張說“還不打算要小孩,，因為現(xiàn)在還沒掙到錢”，他打算跟著父母去建筑工地打下手,。