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孫惠玲:老校長的目光

2016年01月13日 09:14 | 作者:孫惠玲 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng)
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我成長到今天,,離不開父母的養(yǎng)育,、師長的教誨、朋友的陪伴,他們對我的影響各有側(cè)重,、各不相同,。但有這樣一位師長,,他對我的影響既如父親又如師長,,還是朋友,。我愛他,、欽佩他、敬重他,,又隨時(shí)可以與他平等對話,,得到他的建議和幫助;他儒雅的氣質(zhì),、淵博的學(xué)識,、博大的胸懷、堅(jiān)忍的品格,,深深地影響了我,、成就了我。他就是我走出大學(xué)校園,,走進(jìn)社會,,開始教師生涯的導(dǎo)師——天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)的一位老校長,趙子聲先生,。


孫惠玲

孫惠玲


很幸運(yùn),從1984年7月,,我走出校園,,就能進(jìn)入趙校長營造的寬松和諧、開放包容,,卻又催人奮進(jìn)的環(huán)境,。在這所學(xué)校,每位教師都有自己的舞臺,,都能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。在趙校長的眼中,每位老師都是不可或缺的,。他尊重每一位教師,,總是鼓勵(lì)多于批評,即使是批評,,也是春風(fēng)化雨般,,沒有半點(diǎn)的居高臨下,沒有絲毫的頤指氣使,。以我個(gè)體體驗(yàn),,當(dāng)我感覺到自己得到尊重,事業(yè)心責(zé)任感就會蓬勃而出,,會努力再努力地工作,,將自己和學(xué)校榮辱與共,。


我就是在這種氛圍里,一路順風(fēng)順?biāo)?、幸運(yùn)地成長著,。學(xué)科狀元、教壇新秀,、學(xué)科帶頭人,、市級創(chuàng)優(yōu)課一等獎……34歲的我,就脫穎而出被評為天津市中學(xué)高級教師,,36歲被評為特級教師,。在當(dāng)時(shí)的天津市中學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域,我可以說小有名氣,,也被大學(xué)同學(xué)羨慕,。他們羨慕我擁有如此優(yōu)越的成長環(huán)境。


年紀(jì)輕輕的我有了如此成績,,也有成長的煩惱,,會自然而然地滋生出驕傲的情緒。我獲得特級教師稱號后不長的時(shí)間,,學(xué)校安排我一項(xiàng)接待外賓的工作(那時(shí)我還任天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)國際部辦公室主任),,因?yàn)橐庖姷牟煌遗c一位比我年長的同事鬧了點(diǎn)不愉快,。趙校長聞知此事,,把我叫到辦公室,對我說:“小孫,,今天的事我聽說了,,是你的不對。你不應(yīng)該這么急躁嘛,。你還年輕,,認(rèn)真做事是對的,但要善于傾聽不同的意見,。還有啊,,做人還是低調(diào)些好。你說呢,?”20年后,,回憶起趙校長當(dāng)時(shí)對我說這番話時(shí)的神情、語氣,、語調(diào),,仍是十分清晰,這番話也刻進(jìn)了我的腦海,,讓我永遠(yuǎn)銘記于心,。


2000年暑假,,我的人生又迎來了新的發(fā)展契機(jī)。天津河西區(qū)決定以競爭上崗的形式,,公開選拔區(qū)教育中心副主任一職,。區(qū)委組織部領(lǐng)導(dǎo)在征求校方意見后,把我列為參加競爭上崗的人選之一,。最初從學(xué)校收到這一通知,,我內(nèi)心的想法是:做教師,上講臺,,與學(xué)生打成一片,,是我的專長,也是我的興趣和成就感所在,。從事行政管理工作是怎樣一種工作和狀態(tài),,對于當(dāng)時(shí)的我來說,一點(diǎn)也想象不出來,,對于自己是否能勝任這樣的工作,,也沒有信心。而且與天津?qū)嶒?yàn)中學(xué)相伴的17年,,我已與這所學(xué)校結(jié)下了很難割舍的深厚感情,。于是,我又找趙校長,,把內(nèi)心的這些忐忑,、糾結(jié)和不舍,一股腦地和他說了,。聽到我的內(nèi)心想法,,趙校長對我又說了一番影響至今的話:“小孫,,理解你對學(xué)校有這么深的感情,,沒想到你也有不自信的時(shí)候。重在參與,,去亮亮相,,一來是對我們學(xué)校老師風(fēng)采的一種展示,二來如果成了,,也為自己贏得一個(gè)新的平臺,,讓自己發(fā)揮更大的作用。我覺得你行,,去試試吧,,要相信自己?!?/p>


現(xiàn)在想來,,如果不是趙校長的鼓勵(lì),,我肯定不會去參加區(qū)里的競爭上崗,我的人生也不會走出今天的軌跡,,而是沿著我熟悉的,,也很享受的路徑,做一名好老師,,直到退休,。


后來,帶著趙校長的鼓勵(lì)和信任,,我認(rèn)真準(zhǔn)備,,順利通過了面試一關(guān)。隨后,,按照干部任用的程序,,我走上了行政管理崗位,從天津河西區(qū)教育中心副主任,、教育局副局長,、主管教育的副區(qū)長,直到今天成為天津市教育委員會主管基礎(chǔ)教育的副主任,。


趙校長給予我的這些鼓勵(lì)和信心,,是我人生前行的最大內(nèi)驅(qū)力。我走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后,,遇到困難,,第一時(shí)間還是會想到去請教趙校長,他總是不厭其煩,。偶爾,,趙校長也會打個(gè)電話詢問我的工作情況。他說得最多的一句話就是:“小孫,,你能行,。”不僅對我,,對于我的同輩,,他也是同樣的態(tài)度。


趙校長最后的那幾年,,一直受病魔折磨,,他的意志卻從沒被摧毀,一直生活,、工作在教師和學(xué)生中間,。在他臨終前的兩周,我去看望他,,他還微笑著說:“小孫,,謝謝你來看我,。工作好很重要,但身體健康也很重要??!”我知道他這是現(xiàn)身說法,他是靠著頑強(qiáng)的意志走完了生命的最后幾年,。


現(xiàn)在,,趙校長離開我們已經(jīng)有4年時(shí)間了,但是他一直在我的心中,,時(shí)時(shí)地讓我感受到前行的力量,,讓我總是懷著積極的狀態(tài)向前行。


(作者系全國政協(xié)委員,、天津市教委副主任)


編輯:邢賀揚(yáng)

關(guān)鍵詞:孫惠玲 校長 趙子聲 校園

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