※維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全，對(duì)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作提出了新挑戰(zhàn),。

大局：意識(shí)形態(tài)安全是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要思想基礎(chǔ),，事關(guān)國(guó)家政治安全和黨的執(zhí)政安全。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)思想觀念更加多樣，特別是網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)成為獲取信息的主渠道,、對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的影響不可忽視。

關(guān)聯(lián)：高校歷來(lái)是各種思潮和思想觀點(diǎn)的交匯地,，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域起著橋頭堡和晴雨表的作用,。高校黨外知識(shí)分子思想比較活躍，對(duì)社會(huì)思想觀念和價(jià)值取向具有重要影響,。引導(dǎo)黨外知識(shí)分子自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論和制度自信,，意義重大,、影響深遠(yuǎn)。

※經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變化,，對(duì)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作提出了新任務(wù),。

大局：高校是社會(huì)的一部分，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展帶來(lái)的種種變化,，在高校中都有所反映,，以前沒(méi)有的問(wèn)題現(xiàn)在出現(xiàn)了,，過(guò)去已有的情況現(xiàn)在更加復(fù)雜了。

關(guān)聯(lián)：隨著各民族交往交流交融進(jìn)程加快,，做好高校民族團(tuán)結(jié)工作的任務(wù)更加繁重,。隨著宗教傳播對(duì)象和渠道的變化，防范校園傳教和抵御滲透的形勢(shì)更加嚴(yán)峻,。隨著到內(nèi)地高校讀書(shū)的港澳臺(tái)僑學(xué)生越來(lái)越多,，增強(qiáng)港澳臺(tái)僑學(xué)生、學(xué)者的國(guó)家觀念和中華民族意識(shí)成為重要內(nèi)容,。同時(shí),，《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》把參加中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治協(xié)商明確為民主黨派基本職能，對(duì)高校民主黨派能力建設(shè)也提出了新的要求,。

任務(wù)

分析研判是為了認(rèn)清方位,，明晰思路，確定重點(diǎn),。從當(dāng)下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的總體考慮來(lái)看,，孫春蘭概括為“一個(gè)主題、一個(gè)方針,、一條主線,、一個(gè)重點(diǎn)”。

“一個(gè)主題”：堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的主題,，

“一個(gè)方針”：堅(jiān)持正確處理一致性和多樣性關(guān)系的方針,。

“一條主線”：以強(qiáng)化黨外知識(shí)分子思想政治引導(dǎo)為主線。

“一個(gè)重點(diǎn)”：以加強(qiáng)黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),。

具體來(lái)看，主要是6個(gè)方面工作：

※著力加強(qiáng)黨外知識(shí)分子思想政治工作,。

背景：統(tǒng)戰(zhàn)工作說(shuō)到底是做人的工作,，核心是做思想政治工作。高校的黨外知識(shí)分子擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任,，把他們的思想建設(shè)搞好了,，才能更好地引導(dǎo)廣大學(xué)生，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣,。

思路：

充分尊重,、體諒包容。堅(jiān)持求同克異,，對(duì)于危害國(guó)家和人民根本利益的異,，必須旗幟鮮明地堅(jiān)決反對(duì)；堅(jiān)持求同縮異,，對(duì)于有些事關(guān)重大,、但又難以短時(shí)間克服的異,，要通過(guò)教育引導(dǎo)努力減少分歧、增進(jìn)共識(shí),；堅(jiān)持求同存異,，對(duì)那些無(wú)礙大局、無(wú)關(guān)宏旨的異,，可以擱置起來(lái),、存而不論；堅(jiān)持求同尊異,，對(duì)于有利于黨和政府科學(xué)民主決策的異,，應(yīng)當(dāng)表示尊重和歡迎?？傊?，在堅(jiān)守政治底線的前提下，要多看主要方面和積極貢獻(xiàn),，能夠容人之異,、容人之短、容人之失,。

加強(qiáng)引導(dǎo),、啟發(fā)自覺(jué)。堅(jiān)持引導(dǎo)教育與自我教育相結(jié)合,，積極搭建他們便于參與,、樂(lè)于參與的平臺(tái)載體，通過(guò)“自己講,、講自己”的方式,，使他們從聽(tīng)眾變?yōu)橹鹘牵瑥乃X(jué)變?yōu)樽杂X(jué),，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)黨的理論方針政策的內(nèi)心認(rèn)同,。

熱情幫助、真誠(chéng)服務(wù),。主動(dòng)幫助黨外中青年教師解決工作生活中遇到的困難,，在最需要幫助的時(shí)候“雪中送炭”。積極創(chuàng)造條件,，幫助歸國(guó)留學(xué)人員提高學(xué)用結(jié)合的能力,，盡快實(shí)現(xiàn)“再本土化”，更好地發(fā)揮所學(xué)所長(zhǎng),。

※著力發(fā)揮高校在培養(yǎng)選拔黨外代表人士方面的重要源頭作用,。

背景：統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域的代表人物，很多都是由高校培養(yǎng)輸送的,。習(xí)近平總書(shū)記指出,，黨外代表人士工作的重點(diǎn)是科學(xué)使用,、發(fā)揮作用，關(guān)鍵是加強(qiáng)培養(yǎng),、提高素質(zhì),。

思路：

注重分類培養(yǎng)。對(duì)于專注研究,、成就突出的,，要支持其專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批具有廣泛影響的大家,、專家,、名家；對(duì)于議政建言能力較強(qiáng)的,，要支持他們參加政治培訓(xùn),、考察調(diào)研、掛職鍛煉等,，在實(shí)踐中加強(qiáng)歷練,、增長(zhǎng)才干。