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趙平:歲寒方顯松柏青
趙平在湖南湘西村寨為百姓義診
1973年,,在山西省沁縣小王村當(dāng)知識(shí)青年的我,聽(tīng)說(shuō)通過(guò)考大學(xué)可以回北京,,壓抑5年的激情像蘑菇云一樣騰空而起,。當(dāng)年離開(kāi)北京到遙遠(yuǎn)的太行山插隊(duì),男兒的剛強(qiáng)使我下定決心在那安家落戶一輩子,。但是使我最為心痛的是,,我才初中畢業(yè)就從此失學(xué)了。我是一個(gè)熱血青年,,除了天天參加生產(chǎn)勞動(dòng),,還負(fù)責(zé)大隊(duì)的農(nóng)業(yè)科研工作和知識(shí)青年的集體生活。在農(nóng)村,,我們知識(shí)青年干的是最臟最累的活計(jì),,我們要把所有的糞肥送到地里,還要將收獲的每一捆谷子從山上挑回場(chǎng)院,。盡管如此,,我在下鄉(xiāng)插隊(duì)的5年時(shí)間里,自學(xué)讀完了全部的高中課程,。1973年,,是“文革”中第一次嘗試通過(guò)文化課考試招收大學(xué)生,我在全縣考生中以名列第二的成績(jī),,進(jìn)入北京醫(yī)學(xué)院,,成為醫(yī)療系的學(xué)生。還處在動(dòng)亂狀態(tài)的北京醫(yī)學(xué)院,,讀書(shū)似乎是另類所為,,有些學(xué)員文化底子太薄,又熱衷搞政治運(yùn)動(dòng),,這無(wú)意中為少數(shù)想讀書(shū)的學(xué)生創(chuàng)造了良機(jī),。我要感謝上個(gè)世紀(jì)70年代北醫(yī)的那些老師,無(wú)論是基礎(chǔ)部的呂證寶,、胡曉吉老師,,還是北大醫(yī)院的賈博齊、王維亮,、夏荏潔,、李齊嶽等大夫。他們?cè)谠S多學(xué)員逃避讀書(shū)的情況下,,對(duì)少數(shù)學(xué)生開(kāi)啟“小灶”,,把他們寶貴的知識(shí)和技能無(wú)私地傳授給這些好學(xué)之人。幾十年后回顧,正是這些老師的精心哺育造就了一批優(yōu)秀的人才,,我們年級(jí)有不少同學(xué)日后當(dāng)了教授,、當(dāng)了科室主任、當(dāng)了醫(yī)院院長(zhǎng),,甚至還當(dāng)了院士,。另外,當(dāng)時(shí)北醫(yī)的彭瑞聰?shù)壤弦惠咁I(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)使我堅(jiān)定不移,。多年以后證實(shí)了達(dá)爾文的名言:微乎其微的優(yōu)異,,往往會(huì)帶來(lái)勝利。在北醫(yī)舉辦的青年教師培訓(xùn)班上,,我6次解剖學(xué)考試得了598分,,僅失2分;在北京友誼醫(yī)院兩次英文考試中,,我均奪取第一名,。1978年我報(bào)考中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)院外科研究生一舉中的。在世界著名的比利時(shí)魯汶大學(xué),,我獲得了魯汶大學(xué)的博士學(xué)位,。事實(shí)證明,學(xué)則智,,不學(xué)則愚,。
我出身于教育之家,又親身從事過(guò)教育工作,。我相信名師出高徒,,一個(gè)好導(dǎo)師不僅識(shí)得良馬,還要有培訓(xùn)千里馬的能力,。我很幸運(yùn),,在我生命的每一個(gè)歷程中都有名師指點(diǎn)。我在北京協(xié)和醫(yī)院的研究生導(dǎo)師是曾憲九教授,,他不僅是中國(guó)外科學(xué)界的泰斗,,他的人品和高風(fēng)亮節(jié)在他去世數(shù)十年以后,人們還會(huì)情不自禁地懷念他,。作為他最后的弟子,,通過(guò)他的言傳身教,我領(lǐng)略到他的學(xué)術(shù)思想博大精深,。他的教誨引領(lǐng)我在外科領(lǐng)域登上高峰。比利時(shí)魯汶大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)J.Fevery是我的博士生導(dǎo)師,,他是世界著名的醫(yī)學(xué)專家,,指導(dǎo)我研究慢性胰腺炎,從中我不僅學(xué)到了如何做醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作,同時(shí)他有意或者無(wú)意間教給我許多管理醫(yī)院的現(xiàn)代化理念,。當(dāng)我從一名普通醫(yī)生破格提拔到中國(guó)最大的腫瘤醫(yī)院擔(dān)任院長(zhǎng)后,,時(shí)任衛(wèi)生部部長(zhǎng)張文康曾好奇地問(wèn)過(guò)我,沒(méi)有管理醫(yī)院的經(jīng)歷又是如何管理好醫(yī)院的,。我之所以多次獲得中國(guó)優(yōu)秀院長(zhǎng)稱號(hào),,多次被授予最具領(lǐng)導(dǎo)力的中國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)殊榮,客觀地講,,我的“洋先生”傳授的科學(xué)管理之道發(fā)揮了巨大的作用,。
如果上大學(xué)時(shí)刻苦學(xué)習(xí)還主要基于積累知識(shí),在北大醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)的一件事對(duì)我刻骨銘心,,改變了我一生的職業(yè)理念,。我分管的一位患白血病的病人是承德話劇團(tuán)年輕男演員,他聰明伶俐,,我們都很喜歡他,。但是當(dāng)他帶著充滿祈盼的目光,在我們面前永遠(yuǎn)地閉上了眼睛,,我無(wú)法抑制自己的眼淚,。我第一次懂得醫(yī)生對(duì)于病人的真正意義,我發(fā)誓一輩子與疾病和死亡搏斗,,一輩子做個(gè)好醫(yī)生救治天下的病人,。此后的40年間,我履行了我的誓言,,把畢生的心血投入醫(yī)學(xué)事業(yè),。我成功救治了成千上萬(wàn)的病人,包括許多疑難罕見(jiàn)的病例,,被譽(yù)為中國(guó)十大健康衛(wèi)士,。但是,我的孩子卻不愿意重蹈我的醫(yī)路,。行醫(yī)40年,,我?guī)缀鯖](méi)有休假的時(shí)間,即使是舉行婚禮這種人生大事,,我也沒(méi)有休半天的婚假,。在我母親遭遇車禍時(shí),我仍在搶救病人,;為了救活病人,,我自己至少多次發(fā)生致命的潰瘍病大出血。我認(rèn)為所有這些都是一個(gè)醫(yī)生的良心導(dǎo)向,,良心是由醫(yī)生的教育和生活方式所決定的,,用自己的健康換取病人的健康已經(jīng)成為醫(yī)者的行為準(zhǔn)則,。全國(guó)總工會(huì)教科文衛(wèi)委員會(huì)、北京市總工會(huì)把我評(píng)為全國(guó),、全市的醫(yī)德標(biāo)兵,,我更加感到職業(yè)的沉重。在我已經(jīng)進(jìn)入老齡行列之后,,如遇搶救病人,,我依然可以從幾十里外連夜趕到醫(yī)院。
有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō),,你是你們這一代人中出類拔萃的,。我的性格確實(shí)是不甘平庸、追求卓越,,但是我的成功卻并非歸因于我個(gè)人,。有趣的巧合是,我就讀的小學(xué),、中學(xué)和大學(xué)都是百年老校,,都有最優(yōu)秀的老師成為我的伯樂(lè)。我讀碩士的北京協(xié)和醫(yī)院有將近100年的歷史,,讀博士的比利時(shí)魯汶大學(xué)有證可查就有500年歷史,,從這些歷史悠久的學(xué)校汲取養(yǎng)分來(lái)豐富智慧是我最大的幸運(yùn)。人們常言“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,,但是如何讀懂萬(wàn)卷書(shū),、如何行走萬(wàn)里路,學(xué)校是最重要的培訓(xùn)基地,。人生就像在大海中航行,,沒(méi)有永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪靜。即使人生的旅程中有過(guò)狂風(fēng)惡浪,,我卻從來(lái)不敢隨波逐流,。無(wú)論以往碰到多少激流險(xiǎn)灘,我也從來(lái)不敢迷失航向,。我牢牢記住北京師范大學(xué)一附中當(dāng)年的校訓(xùn):堅(jiān)定,、頑強(qiáng)、踏實(shí),、深入,。老校長(zhǎng)劉超的治校方針至今是我的座右銘。
幾年前我離開(kāi)了院長(zhǎng)的職位,,本想放松一下疲憊的心,,但是更多的工作如排山倒海般涌來(lái),我只得小車不倒只管推了?,F(xiàn)在我每周要看兩個(gè)半天的門診,,還要主持中國(guó)癌癥基金會(huì)的工作,。盡管更忙了,,卻活得更充實(shí)了,。去年我還出版了一本譯著《腫瘤外科學(xué)》和一本專著《預(yù)防腫瘤學(xué)》。
有人問(wèn)我,,這樣拼命工作,,你苦不苦?我記起手抄詩(shī)中的一個(gè)名句:“唯有飽經(jīng)風(fēng)霜的心,,才識(shí)得最真實(shí)的偉力,。”一個(gè)已經(jīng)跨越了兩個(gè)世紀(jì)的老者,再次回味人生時(shí),,他不會(huì)在意為成功流的汗水,、淚水,有時(shí)還有鮮血,。人生如何更幸福,?我的觀點(diǎn)是:付出多于索取,享受為國(guó)為民奮斗的過(guò)程,。也許人生就是為這件大事而來(lái),,能持之,當(dāng)幸之,。
?。ㄚw平為中國(guó)癌癥基金會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院原院長(zhǎng),、腫瘤研究所所長(zhǎng),。圖片由趙平提供)
編輯:邢賀揚(yáng)
關(guān)鍵詞:趙平 教育 醫(yī)學(xué)事業(yè)
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