中國(guó)家庭金融調(diào)查與研究中心昨天發(fā)布的一份報(bào)告顯示,，居民教育水平的提高并未創(chuàng)造出更高的幸福感，博士的幸福感甚至不如文盲,。（2月13日新京報(bào)）

　　面對(duì)這個(gè)調(diào)查結(jié)果,，我們?cè)S多公民肯定會(huì)大吃一驚,，既然博士幸福感不如文盲，那么,，我們還求學(xué)上進(jìn)干啥,？我們還崇尚知識(shí)干啥,？難道我們學(xué)習(xí)知識(shí)不是為了提升幸福感嗎？

　　其實(shí),，對(duì)于這個(gè)調(diào)查結(jié)果,，我們需要辯證的去看，首先,，幸福是有層次的,，一個(gè)文盲追求的幸福，可能就是吃飽穿好,，這就是幸福,；一個(gè)博士追求的幸福，就不僅是吃飽穿好,，可能是追求更高的人生價(jià)值實(shí)現(xiàn),，因此，他對(duì)幸福感的追求層次就不同了,。

　　記得我剛一畢業(yè)的時(shí)候,，有一位在城市的農(nóng)民租房客,，他就是夏天賣(mài)西瓜,，冬天賣(mài)菜，人家就說(shuō),，每天有酒喝,，這就是幸福。當(dāng)時(shí),，我剛剛畢業(yè),，正是雄心勃勃的時(shí)候，很瞧不起人家,，我認(rèn)為的幸福,，就是應(yīng)該讓我的智慧能夠?yàn)樯鐣?huì)更多更好的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在想來(lái),，瞧不起人家,，當(dāng)然是不對(duì)的，幸福本來(lái)應(yīng)該是萬(wàn)紫千紅的,，各人有各人的追求,，幸福是分層次的，這是客觀現(xiàn)實(shí),。

　　“博士幸福感不如文盲”這個(gè)調(diào)查結(jié)果,，失落了“幸福層次論”。我們不能說(shuō),，哪個(gè)層次的幸福觀不好,，但是,，我們不能讓不同幸福層次上的人去比較，這樣的比較沒(méi)有任何意義,，也不利于社會(huì)文明進(jìn)步,，更不利于我們的社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)事業(yè)。

　　社會(huì)是復(fù)雜的,，人生是個(gè)性的,，追求幸福是我們的共性，我們的社會(huì)就是在努力為每個(gè)幸福層次打造最廣大,，最陽(yáng)光,，最坦蕩的平臺(tái)，讓每個(gè)公民找到屬于自己的幸福層次,，在自己的幸福層次上享受人生,。

　　幸福感沒(méi)有高的貴賤之分，幸福的標(biāo)準(zhǔn)有不同的層次,，我們應(yīng)該尊重不同的幸福標(biāo)準(zhǔn)層次,，我們不能有任何歧視，因?yàn)檎遣煌男腋哟螛?biāo)準(zhǔn),，這才構(gòu)筑起我們的社會(huì)幸福大業(yè),。博士幸福感不如文盲，博士不必自卑,，文盲不必傲慢,，這個(gè)比較本身壓抑幸福層次特點(diǎn)，本身就是武斷的比較后果,。