人民網(wǎng)北京10月9日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,，教育部近日制定出臺了《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》?！兑庖姟诽岢觯瑖?yán)格師德懲處,，發(fā)揮制度規(guī)范約束作用,。建立健全高校教師違反師德行為的懲處機(jī)制，劃出對高校教師具有警示教育意義的師德禁行行為“紅七條”,，即損害國家利益,，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為；在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行,；在科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果,、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響,；影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為；在招生,、考試,、學(xué)生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊,；索要或收受學(xué)生及家長的禮品,、禮金、有價證券,、支付憑證等財物,；對學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；其他違反高校教師職業(yè)道德的行為,。

　　《意見》強(qiáng)調(diào),，堅(jiān)持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校師德建設(shè)，遵循高校師德建設(shè)規(guī)律,，著眼長遠(yuǎn),，將高校師德建設(shè)全面推向規(guī)范化、制度化,、法制化軌道,。同時重點(diǎn)解決當(dāng)前高校師德突出問題，培育高校教師高尚道德情操,，促進(jìn)高校師德建設(shè)邁向新的臺階,。

　　《意見》指出，長期以來,，廣大高校教師忠誠黨的教育事業(yè),，嘔心瀝血,、默默奉獻(xiàn)，潛心治學(xué),、教書育人,，敢于擔(dān)當(dāng)、銳意創(chuàng)新,，為高等教育改革發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),，贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。高校教師的思想政治素質(zhì)和道德情操直接影響著青年學(xué)生世界觀,、人生觀,、價值觀的養(yǎng)成，決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系著國家和民族的未來,。加強(qiáng)和改進(jìn)高校師德建設(shè)工作，對于全面提高高等教育質(zhì)量,、推進(jìn)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，具有重大而深遠(yuǎn)的意義,。

　　《意見》提出建立健全教育、宣傳,、考核,、監(jiān)督、激勵和懲處相結(jié)合的高校師德建設(shè)六大長效機(jī)制,。一是創(chuàng)新師德教育,，引導(dǎo)教師樹立崇高理想。將師德教育擺在高校教師培養(yǎng)首位,，貫穿高校教師職業(yè)生涯全過程,。創(chuàng)新師德教育理念、模式和手段,。將優(yōu)秀教師請進(jìn)課堂,，結(jié)合教學(xué)科研、社會服務(wù)活動開展師德教育,，切實(shí)增強(qiáng)師德教育效果,。二是加強(qiáng)師德宣傳，培育重德養(yǎng)德良好風(fēng)尚,。將師德宣傳作為高校宣傳思想工作的重要組成部分,。努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會氛圍。對于高校師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,，及時應(yīng)對并有效引導(dǎo),。三是健全師德考核，促進(jìn)教師提高自身修養(yǎng),。將師德考核作為高校教師考核的重要內(nèi)容,。考核結(jié)果存入教師檔案,。師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格,，并在教師職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決,。四是強(qiáng)化師德監(jiān)督,，有效防止師德失范行為,。將師德建設(shè)作為高校教育質(zhì)量督導(dǎo)評估重要內(nèi)容。構(gòu)建高校,、教師,、學(xué)生、家長和社會多方參與的師德監(jiān)督體系,。高校及主管部門建立師德投訴舉報平臺,，及時掌握師德信息動態(tài)，及時糾正不良傾向和問題,。五是注重師德激勵,，引導(dǎo)教師提升精神境界。將師德表現(xiàn)作為教師評先評優(yōu)的首要條件,。在同等條件下,，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)（職稱）晉升和崗位聘用,，研究生導(dǎo)師遴選,，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培,，各類高層次人才及資深教授,、榮譽(yù)教授等評選中優(yōu)先考慮。六是嚴(yán)格師德懲處,，發(fā)揮制度規(guī)范約束作用,。建立健全高校教師違反師德行為的懲處機(jī)制，劃出對高校教師具有警示教育意義的師德禁行行為“紅七條”,，即：損害國家利益,，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為；在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行；在科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊,、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響,；影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為,；在招生、考試,、學(xué)生推優(yōu),、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受學(xué)生及家長的禮品,、禮金,、有價證券、支付憑證等財物,；對學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,；其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。高校教師有違反“紅七條”情形的,，依法依規(guī)分別給予相應(yīng)處分,。建立問責(zé)機(jī)制，對教師嚴(yán)重違反師德行為造成不良影響或嚴(yán)重后果的,，追究高校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

　　《意見》強(qiáng)調(diào)，廣大高校教師要充分認(rèn)識自己所承擔(dān)的莊嚴(yán)而神圣的使命,，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，自尊自律自強(qiáng)，既做學(xué)問之師,，又做品行之師,，自覺捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，珍惜教師聲譽(yù),，提升師德境界,。高校要健全教師主體權(quán)益保障機(jī)制，明確并落實(shí)教師在高校辦學(xué)中的主體地位：一要完善教師參與治校治學(xué)機(jī)制,，充分保障教師的知情權(quán),、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),。二要充分尊重教師的專業(yè)自主權(quán),，保障教師依法行使學(xué)術(shù)權(quán)利和學(xué)業(yè)評定權(quán)利。三要保護(hù)教師正當(dāng)?shù)纳贽q,、申訴權(quán)利,，依法建立教師權(quán)益保護(hù)機(jī)制,，維護(hù)教師合法權(quán)益。四要創(chuàng)設(shè)公平正義,、風(fēng)清氣正的環(huán)境條件,。

　　《意見》指出，高校是師德建設(shè)的責(zé)任主體,，主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)的第一責(zé)任人,，并明確牽頭部門，由相關(guān)責(zé)任部門組成師德建設(shè)委員會,，建立一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制,。高校主管部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)師德建設(shè)，并落實(shí)具體職能機(jī)構(gòu)和人員,，完善師德建設(shè)督導(dǎo)評估制度,，不斷加大督導(dǎo)檢查力度。