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教育部負(fù)責(zé)人詳解深化考試招生制度改革十二亮點(diǎn)

2014年09月05日 09:48 | 作者:修菁 施雨岑 吳晶 胡浩 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng)-人民政協(xié)報(bào)
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  人民政協(xié)網(wǎng)北京9月5日訊 近日,,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》,,部署深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于推進(jìn)考試招生制度改革的要求,進(jìn)一步促進(jìn)教育公平,、提高選拔水平,。《實(shí)施意見》的出臺,,標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng),。

  3日,國務(wù)院新聞辦召開新聞發(fā)布會(huì),,教育部負(fù)責(zé)人,,就此次事關(guān)中國億萬家庭切身利益和青少年前途命運(yùn)的改革的目標(biāo)、任務(wù),、路徑和細(xì)則回答了記者提問,。

  1. 保持現(xiàn)行制度穩(wěn)定,著力解決擇校,、加分造假等問題

  問:這次改革的總體定位是什么,?

  答:總體定位是,促進(jìn)公平,、科學(xué)選才,。30多年來,我國考試招生制度不斷改進(jìn)完善,,這一制度總體上符合我國國情,,權(quán)威性、公平性社會(huì)認(rèn)可,,但也存在一些社會(huì)反映強(qiáng)烈的問題,主要是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展,,一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,,區(qū)域、城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會(huì)存在差距,,中小學(xué)擇?,F(xiàn)象較為突出,加分造假,、違規(guī)招生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。因此,這次改革在保持現(xiàn)行考試招生制度穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,,著力解決突出問題,,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要,更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,,更好地科學(xué)選拔各類人才,,更好地維護(hù)社會(huì)公平,。

  2. 2014年啟動(dòng)試點(diǎn),2017年全面推進(jìn)

  問:這次改革的目標(biāo)任務(wù)是什么,?

  答:2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn),,2017年全面推進(jìn),到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度,,形成分類考試,、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式,,健全促進(jìn)公平,、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制,,構(gòu)建銜接溝通各級各類教育,、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

  改革有五項(xiàng)主要任務(wù):改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式,,進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)會(huì)公平,;改革考試形式和內(nèi)容,更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育,,促進(jìn)學(xué)生健康成長,;改革招生錄取機(jī)制,規(guī)范考試加分,、自主招生,,改進(jìn)錄取方式,拓寬多種形式學(xué)習(xí)通道,;改革監(jiān)督管理機(jī)制,,加大信息公開力度,加強(qiáng)對違法違規(guī)行為的查處,;在少數(shù)?。ㄊ校╅_展高考綜合改革試點(diǎn)。

  3. 東部高校為中西部學(xué)子留專門名額,,部屬高校嚴(yán)控屬地招生比例

  問:如何縮小區(qū)域高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差距,?

  答:自2007年以來,國家采取多項(xiàng)措施努力縮小區(qū)域高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差距,。2013年全國高考平均錄取率為76%,,最低省份錄取率達(dá)到70%,兩者的差距由2007年的17個(gè)百分點(diǎn)縮小至6個(gè)百分點(diǎn),。這次改革將進(jìn)一步提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率,,在東部地區(qū)高校安排專門招生名額面向中西部地區(qū)招生,同時(shí)部屬高校要嚴(yán)格控制屬地招生比例。力爭到2017年,,錄取率最低省份與全國平均水平的差距縮小至4個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi),。

  4. 重點(diǎn)高校定向招收“貧困生”,不再讓“寒門難出貴子”

  問:如何增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的機(jī)會(huì),?

  答:由于城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育水平存在差距等多種因素,,農(nóng)村學(xué)生考上重點(diǎn)高校的比例相對較低。今后將繼續(xù)實(shí)施國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃,,由重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)定向招生,。這項(xiàng)計(jì)劃2012年開始實(shí)施,當(dāng)年安排1萬名,,2013年擴(kuò)大到3萬名,,2014年擴(kuò)大到5萬名,覆蓋22個(gè)?。▍^(qū),、市)的832個(gè)貧困縣。部屬高校,、省屬重點(diǎn)高校還要安排一定比例名額,,專門招收邊遠(yuǎn)、貧困,、民族地區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生,。力爭到2017年使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校人數(shù)明顯增加,并形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制,。

  5. 高中學(xué)業(yè)水平考試一年兩考,,覆蓋所有科目避免偏科

  問:為什么要推行高中學(xué)業(yè)水平考試?

  答:高中學(xué)業(yè)水平考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度,、避免嚴(yán)重偏科的一項(xiàng)制度設(shè)計(jì),,是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。今后學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目,,由省級教育行政部門按國家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試要求統(tǒng)一組織實(shí)施,。各地要合理安排課程進(jìn)度和考試時(shí)間,創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會(huì),。2014年,教育部將出臺完善高中學(xué)業(yè)水平考試的指導(dǎo)意見,。

編輯:牟宗娜

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關(guān)鍵詞:考試招生制度改革十二亮點(diǎn) 高考制度改革

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