是有效工具 還是娛樂游戲

　　文言文翻譯“神器”，你也來試試,？

　　近日,，一款百度文言文翻譯工具在網(wǎng)絡上受到關注,，一時間，網(wǎng)絡熱詞,、流行歌曲都成為了網(wǎng)友的實驗對象,。其實，文言文形式被熱捧并非獨有,。幾年前,，一本名為《人生若只如初見》的散文隨筆集就曾在年輕人中熱銷，該書名取自清代著名詞人納蘭性德的《木蘭花令 擬古決絕詞柬友》“ 人生若只如初見,，何事秋風悲畫扇……”

　　有人說,，“80后”、“90后”,、“00后”是吃著“快餐文化”長大的一代,，對于中華傳統(tǒng)文化沒什么興趣；但也應看到,，在《中國漢字聽寫大會》,、《成語英雄》、《中華好詩詞》等熱門電視節(jié)目中,，參賽者是清一色的年輕人,，觀賽者中也不乏年輕人的身影。所以,，文言文翻譯工具被關注也就不奇怪了,。

　　學習文言文有現(xiàn)實意義

　　文言文是中國古代最主流的書面語體，是保存中國傳統(tǒng)文化的重要載體,。當代人學習文言文,，最直接的目的，就是由此獲得直接進入古代典籍,、與古人進行對話的能力與體驗,。北京大學中文系程蘇東老師認為，任何翻譯都會造成文本原意的增減,。文言文是打開中國傳統(tǒng)文化寶庫的一扇窗,，如果想要獲得對于中國傳統(tǒng)文化的獨立認識，就不能止于閱讀介紹性的著作,，而應該真正翻開書本,，進入其中，而這就需要基本的文言文閱讀能力,。

　　廈門大學人文學院中文系主任李無未教授認為,，文言文與現(xiàn)代漢語聯(lián)系很大，現(xiàn)代漢語的很多詞匯源于文言文,。學習文言文可以更好地理解現(xiàn)代漢語的詞匯語法,。同時,，學習文言文還能豐富現(xiàn)代人的文化內(nèi)涵，幫助其養(yǎng)成謙恭的氣質(zhì),。

　　其實,，文言文一直是語文教學的重要組成部分。以人民教育出版社的《語文》課本為例,，從小學六年級的《學弈》,、《兩小兒辯日》，到初中的《論語》十則,、《曹劌論戰(zhàn)》,，再到高中的《蘭亭集序》、《陳情表》,，一批從淺入深,、由易到難的文言文貫穿始終，高中畢業(yè)生具備了基本的文言文閱讀能力,。

　　外國人眼中的文言文

　　在喜愛中華文化的外國人看來,，中文的形之美在于漢字，中文的韻之美則在于文言文,。廈門大學海外教育學院教師肖寧遙回憶起在海外教學的經(jīng)歷：“我在印尼講學時,，曾經(jīng)教授古代漢語。當學生讀到‘想君小時,，必當了了’,，不禁莞爾；當讀到‘樹猶如此,，人何以堪’,，不免嗟嘆；當讀到‘執(zhí)子之手,，與子偕老’,，不覺潸然；當讀到‘老吾老,，以及人之老,；幼吾幼，以及人之幼’,，不禁感慨,。從學生上課時虔敬的眼神，以及課后遞來剛寫就的小詞,，我知道,，他們能夠理解文言文所傳達的文化信息。”

　　馬來西亞留學生瑞琪從小學習漢語，水平不低,。她認為,，文言文句子優(yōu)美，內(nèi)涵豐富,，是漢語的精髓。“用文言文翻譯器把現(xiàn)代歌詞等通俗的話語翻譯成文言文,，能喚醒人們對于文言文美感的觸覺,，讓更多的年輕人以更容易接受的輕松方式走近文言文。”她說,。同樣來自馬來西亞的留學生廖蕙杏告訴記者,，她最喜歡的一句文言文是：“君子不重則不威。學則不固,。主忠信,，無友不如己者。過則勿憚改,。”