網(wǎng)癮學(xué)生與教官關(guān)系緊張

　　體罰很難避免

　　不規(guī)范的治療方式，背后還可能隱藏著潛在的暴力,，有媒體梳理了近年來(lái)報(bào)道的全國(guó)12例治療網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)出現(xiàn)的案件,，超過(guò)9成涉事機(jī)構(gòu)存在體罰學(xué)生情況,。

　　一家戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人表示,，他們接受的網(wǎng)癮孩子都是由父母送來(lái)的,，“沒有孩子是自己愿意的,，有些孩子是父母用善意謊言騙來(lái)的,，有些孩子是我們配合父母帶進(jìn)來(lái)的,。”

　　北青報(bào)記者通過(guò)對(duì)多個(gè)戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)的觀察,，在封閉的管理過(guò)程中，體罰確實(shí)容易發(fā)生,，且不易被監(jiān)察,。多數(shù)機(jī)構(gòu)的管理制度是，孩子必須完全脫離父母,，父母只能通過(guò)電話來(lái)向老師確認(rèn)孩子的情況,。啟德勵(lì)志教育咨詢中心的負(fù)責(zé)老師表示，在剛開始的兩個(gè)月內(nèi),，學(xué)生與老師確實(shí)處于較高的對(duì)抗?fàn)顟B(tài),，在學(xué)生十分不聽話的情況下，教官只能通過(guò)“加訓(xùn)”的方式來(lái)馴服,。

　　青少年心理成長(zhǎng)基地為了避免“體罰”質(zhì)疑,，讓家長(zhǎng)全程陪同孩子治療，他們表示即使在這種情況下,，教官偶爾也會(huì)與學(xué)生有些肢體上的沖突,，“我們有個(gè)規(guī)定是，學(xué)生打教官,，若教官不還手,，我給教官1000元的獎(jiǎng)勵(lì)”,，負(fù)責(zé)人陶然表示。

　　調(diào)查

　　什么算網(wǎng)癮癥,？

　　目前尚無(wú)定論

　　哪些條件可以被認(rèn)定有網(wǎng)癮,？哪些孩子需要接受網(wǎng)癮的專業(yè)治療？在繁雜無(wú)序的市場(chǎng)中,，這一標(biāo)準(zhǔn)完全缺失,。

　　2013年，文化部,、教育部等15個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布的《未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲成癮綜合防治工程工作方案》中也明確提出,，“目前我國(guó)尚無(wú)符合國(guó)情的網(wǎng)癮診斷測(cè)評(píng)量表的現(xiàn)狀，要調(diào)動(dòng)研究機(jī)構(gòu),、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)各方的力量,，研制本土化的網(wǎng)癮診斷測(cè)評(píng)系統(tǒng)”。

　　在中國(guó)青少年心理成長(zhǎng)基地,，管理人員見到北青報(bào)記者做的第一件事是,，拿出幾頁(yè)A4紙打印出來(lái)的網(wǎng)癮診斷的9大標(biāo)準(zhǔn)，他說(shuō)這一標(biāo)準(zhǔn)雖是他制定的,，但已經(jīng)被美國(guó)精神病協(xié)會(huì)采納,。

　　對(duì)于“9大診斷標(biāo)準(zhǔn)”，其他戒網(wǎng)癮的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻并不理會(huì),，按照啟德勵(lì)志教育咨詢中心的說(shuō)法是,，“誰(shuí)說(shuō)網(wǎng)癮是種病，我們接受有網(wǎng)癮的孩子,，但不接受有病理的孩子”,，既然不接受“病人”，也意味著不需要任何診斷標(biāo)準(zhǔn),。

　　被送進(jìn)來(lái)的孩子到底怎樣算是患上“網(wǎng)癮”,，更多的是靠家長(zhǎng)和戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)之間達(dá)成一種默契。記者采訪到一個(gè)正在接受“治療”的河北家庭,，母親說(shuō)她已經(jīng)帶著孩子在北京求醫(yī)四年了,，他們家孩子的癥狀是嚴(yán)重嗜睡，已經(jīng)影響到了正常的學(xué)習(xí)生活,，但是只要一上網(wǎng)就不再有嗜睡問題,。為此，她帶著孩子看了北京五六家三甲醫(yī)院,，檢查過(guò)大腦,，都顯示正常，有醫(yī)院認(rèn)定孩子有“發(fā)作性睡病”,，但沒法治療,，最后只好找了家戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)試一試,。