俞敏洪，１９６２年出生于江蘇農(nóng)村,。遭遇了兩次高考落榜,、患病休學(xué)一年,、出國(guó)留學(xué)屢被拒簽,、愛(ài)情之花姍姍來(lái)遲的種種碰壁后,，于上世紀(jì)９０年代初創(chuàng)業(yè)興辦教育,。他從獨(dú)自一人走街串巷做起,，幾經(jīng)周折,、幾歷磨難,，甚至接二連三地與“死神”撞個(gè)滿懷。

　　知識(shí)成為他追求進(jìn)步的階梯,，也幫助他創(chuàng)造機(jī)遇和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。２００６年９月，新東方教育科技集團(tuán)再次為中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)開(kāi)創(chuàng)先河,，在美國(guó)紐約證券交易所成功上市,。至此，俞敏洪和他締造的中國(guó)教育培訓(xùn)界航母,，徹底完成了從手工作坊向現(xiàn)代公司的華麗轉(zhuǎn)身,。２０年間,，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員１６００多萬(wàn)人次。俞敏洪不僅成就了自己的宏偉事業(yè),，還幫助了眾多學(xué)子圓夢(mèng)人生,。

　　用教育解救人生

　　縱然有著十幾個(gè)無(wú)比光鮮的頭銜，喊其董事長(zhǎng),，他或許靜默,；叫一聲老俞，他會(huì)愉悅接受,；倘若換成“俞老師”,，他定會(huì)滿口答應(yīng)并會(huì)心一笑。

　　這位老師頗不簡(jiǎn)單,。農(nóng)民的兒子,、自卑的學(xué)子、義氣的哥們兒,、象牙塔里受過(guò)處分的教書(shū)匠,、街頭張貼小廣告的創(chuàng)業(yè)者、被一些大學(xué)生和年輕人譽(yù)為精神導(dǎo)師……他,，就是俞敏洪,。

　　“老師的魅力不在于對(duì)知識(shí)的透徹講解，而在于教會(huì)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),、對(duì)知識(shí)的渴求以及對(duì)人生產(chǎn)生激情,。”

　　２０多年間,，老師的稱謂讓俞敏洪如坐春風(fēng),、樂(lè)享其中，只是這追夢(mèng)之路走得并不容易,。用教育解救人生是他的堅(jiān)定信念,，從絕望中尋找希望是他的真實(shí)寫(xiě)照。

　　被時(shí)代洪流裹挾著飛速前進(jìn)

　　關(guān)于自己,，俞敏洪有過(guò)這樣一段“控訴”：“進(jìn)入大學(xué)后,，沒(méi)有一個(gè)女孩子愛(ài)上過(guò)我，我是一個(gè)Ｌｏｓｅｒ（失敗者）,；教了７年書(shū)沒(méi)有什么成就,，我繼續(xù)是一個(gè)Ｌｏｓｅｒ；在學(xué)校１０年沒(méi)有參加任何活動(dòng),、加入過(guò)任何團(tuán)體,，我還是一個(gè)Ｌｏｓｅｒ……”

　　為了能走出農(nóng)村，他連續(xù)３年參加高考,，當(dāng)最終大搖大擺地走入中國(guó)最高學(xué)府時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自己普通話不會(huì)講,、英文說(shuō)不好，又沒(méi)有突出的特長(zhǎng),，讓這位本村的插秧冠軍,、有著斷續(xù)代課經(jīng)歷的學(xué)子立即被打回原形。

　　“如果說(shuō)從來(lái)沒(méi)有過(guò)孤獨(dú)和自卑,，那么我一定很淺薄,。自卑可以當(dāng)做一種磨煉，讓我在很多情況下都能沉住氣,，能比別人多想一些,，多看一些。”北京大學(xué)的幾年里,，俞敏洪寂寞過(guò),、也彷徨過(guò)，好在他頂住了,，揣摩出一套說(shuō)服自己的“揉面定律”,。

　　遇到困難、打擊,、失敗,、挫折的時(shí)候，不是絕望地放棄或者順從,，而是更能適應(yīng)這個(gè)處境,。就像往面粉中摻水一樣，不斷地揉,，變成面團(tuán)后,，再怎么拉,、怎么揉,、怎么變形，就是不會(huì)斷,。

　　回憶往往是痛苦和美好并存,，俞敏洪怎么也無(wú)法料到，為了盡快賺取留學(xué)的費(fèi)用,，私自在外授課的行為換來(lái)了學(xué)校的處分,。

　　無(wú)論夢(mèng)想的路上有多少險(xiǎn)阻，俞敏洪始終堅(jiān)定,，從絕望中尋求希望,。不知不覺(jué)中，他被時(shí)代的浩蕩洪流裹挾著飛速前進(jìn),。

　　俞敏洪回憶,，１９９２年鄧小平南方談話,，提出了支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó),、來(lái)去自由,。“我和幾個(gè)朋友意識(shí)到，必須以最快的速度下海辦學(xué),。不夸張地說(shuō),，新東方的出現(xiàn)和發(fā)展剛好迎合了中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的潮流。”