姜晚英在家訪

這是姜晚英時隔7個月后再次走上北京人民大會堂領獎臺,。與授予“全國民族團結進步模范個人”榮譽稱號時一樣，領獎當天她早就穿戴好一身民族服裝,。作為來自瑤族稀有支系土瑤的教育工作者，6個土瑤村的土瑤群眾主要聚居在她家鄉(xiāng)所在的大桂山深處24條山沖,。

“我從大山走出來,，穿著這身服裝領獎，孩子們能一下子找到我,?！迸R赴北京前，姜晚英給賀州市平桂區(qū)民族學校的孩子們承諾“帶糖回去”,。她還在給孩子們做著榜樣：只要努力讀書,，就能像他們的“老師媽媽”一樣走出大山，甚至去到北京,。

作為30年前首批接受師范教育的瑤娃,，她至今難忘彼時大山深處孩子們教育之路的艱難?！拔以诖蠊鹕矫髅反彘L大,，每天走路上學要三個多小時?！嚼锿迋儭芎脤W,，更想讀書，可小小身體難以承受奔波之苦,，我那時也差點堅持不下去,，何況還有更遠的孩子?！?/p>

懷著“再遠也要去上學,，再苦也要讀好書”的信念，姜晚英已扎根家鄉(xiāng)從教三十七年。她先是回鄉(xiāng)擔任代課老師,，后輾轉鄉(xiāng)鎮(zhèn),、城區(qū)學校任教，至此任賀州市平桂區(qū)民族學校副校長,?！澳菚r，整個山村群眾都受到鼓舞,，我們瑤家女孩也能靠著讀書走出大山,，給山外面的孩子們當老師了?！?/p>

隨著我國脫貧攻堅取得全面勝利,，全面小康社會的浩蕩春風吹進山里。從平桂區(qū)在城區(qū)學校組建民族班,，到新建一所民族學校把瑤族學生們集中起來就讀,，一步跨千年的巨變，也讓當?shù)亟逃瓿绍S遷,。

自己淋過雨的姜晚英,，習慣了為別人撐傘。剛到平桂區(qū)民族學校時,，寄宿的孩子由于離家遠,，時有發(fā)生厭學、輟學,、退學等問題,。姜晚英多年來以“瑤族親人”身份，開啟了“絕不讓一個‘土瑤’孩子掉隊”的常態(tài)化家訪工作,，走進成百上千個土瑤學生家庭,。

距城區(qū)最遠的大明村，曾有個孩子因家人生病產生休學想法,，姜晚英帶著老師緊急前往,，但遭到了“閉門羹”。她回憶說,，“我們得理解父母的無助,，即便現(xiàn)在把她接走，后續(xù)他們還會擔心,?！彼敃r留下話：“只要能來上學，有任何需要都可來找我姜晚英,?！弊罱K成功說服家長送孩子下山返校,。截至目前，當?shù)剡m齡瑤族學生無一人輟學,。

姜晚英還牽頭創(chuàng)建“民族手工藝文化傳承特色實驗室”得到全區(qū)推廣,，她總想“能再多做一點事”?！昂⒆觽冏叱隽舜笊?，不僅要學習文化知識，還要讓他們知道民族的根在哪里,，來時的路在哪里,。”

“許多老師和我一樣扎根民族地區(qū)教育,，這份榮譽屬于我們每一個人,。”姜晚英說,，“教育不是一蹴而就的,，等孩子們長大了，終有一天能夠想得起這份關愛,、懂得了我們的用心,，我就知足了！”（本報記者 付振強）