新華社南昌4月27日電（記者 陳毓珊 劉佳敏）全國基礎教育綜合改革試點工作的13個試點項目陸續(xù)啟動,，其中，針對學齡人口變化對教育提出的新要求,，我國正建立健全與人口變化相適應的基礎教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機制,，精準掌握學位資源需求和供給情況，有效應對學齡人口峰谷變化影響,。

教育部副部長王嘉毅27日在江西南昌召開的全國基礎教育綜合改革試點暨優(yōu)化資源配置現(xiàn)場推進會上表示,，學齡人口峰谷變化和城鄉(xiāng)流動趨勢，對因地制宜優(yōu)化教育資源配置,、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了新要求,，也為重構(gòu)城鄉(xiāng)教育結(jié)構(gòu)、重建教育保障機制,、重塑教與學方式帶來了前所未有的機遇,。

下一步，各地將逐步建立各學段學齡人口變化和教育資源需求監(jiān)測預警制度,，精準研判學齡人口變化趨勢,，超前布局、動態(tài)調(diào)整學校規(guī)劃,，貫通使用各學段教育資源,，辦好農(nóng)村學校服務鄉(xiāng)村振興，以更加合理高效的教育資源配置機制,，推動基礎教育辦學體系的全面重塑和教育質(zhì)量的整體提升,。