光明日報記者 楊颯 光明日報通訊員 杜澤錕

在國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動實施三年之際，教育部等九部門印發(fā)《關(guān)于加快推進教育數(shù)字化的意見》（以下簡稱《意見》）,，立足經(jīng)驗,，破解問題,，繼續(xù)縱深推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略布局，以人工智能助力教育變革,。

4月16日,，教育部召開發(fā)布會，介紹推進教育數(shù)字化工作的相關(guān)情況,。

深入推進資源,、服務(wù)、數(shù)據(jù)集成化

三年來,，教育部實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動取得了突破性進展,，建成了全球最大的公共教育資源平臺、公共教育服務(wù)平臺,、公共終身學(xué)習(xí)平臺,。

在集成化上，《意見》提出,，以國家智慧教育公共服務(wù)平臺為樞紐,，集成各級優(yōu)質(zhì)平臺、資源,、服務(wù),，逐步實現(xiàn)入口統(tǒng)一、資源共享,、數(shù)據(jù)融通,。圍繞基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育,、高等教育,、終身教育四大領(lǐng)域和德智體美勞五大版塊建設(shè)匯聚精品資源,。要持續(xù)升級國家平臺公共服務(wù)功能。推動“高效辦成一件事”,，擴大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”事項,。

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺介紹，在國家平臺升級方面,，教育部將持續(xù)打造國家智慧教育平臺2.0智能版,。引入智能交互、知識圖譜,、多模態(tài)數(shù)據(jù)分析等技術(shù),，優(yōu)化課堂測評、資源搜索等智能功能,，完善“AI試驗場”,，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué),、教育治理和科學(xué)研究四大方面,，匯聚高水平大學(xué)和企業(yè)的創(chuàng)新力量，組織研發(fā)具有前瞻性的實用AI工具,，接入國產(chǎn)通用大模型,，幫助師生更好掌握AI技能。

激活人工智能重塑教育的潛能

為進一步激活人工智能重塑教育的潛能,，《意見》明確指出,，要全面推進智能化，堅持立德樹人,、以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維、思考判斷能力,、實踐能力,。根據(jù)技術(shù)發(fā)展的形勢，調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局,，培養(yǎng)師生的基礎(chǔ)能力,，深化人工智能與教、學(xué),、管,、評、研等場景融合,。

教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任,、武漢理工大學(xué)校長楊宗凱表示，要積極建設(shè)中國教育人工智能大模型，持續(xù)打造一批教育垂直領(lǐng)域的專用大模型,，有序開展人工智能教育的應(yīng)用試點。要不斷深化人工智能與教育教學(xué)全過程的融合,，樹立在學(xué)科建設(shè),、人才培養(yǎng)等方面的典型示范，要不斷提升管理者的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力,、教師的數(shù)字素養(yǎng),，推動教師利用人工智能打造更具高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的優(yōu)質(zhì)課堂,。要多學(xué)段廣泛開展人工智能通識教育,，塑造適應(yīng)智能時代、駕馭人工智能的創(chuàng)新人才核心競爭力,。

推動數(shù)字教育出海

楊宗凱認為,，數(shù)字技術(shù)不斷沖擊與顛覆著我們對教育的認知與實踐?！敖逃螢?、教育向何處去”，已成為全球共同思考的時代命題,。我國作為一個負責(zé)任的大國,，積極踐行人類命運共同體理念，與世界分享數(shù)字教育的發(fā)展機遇和實踐成果,。

周大旺介紹,，《意見》提出，要持續(xù)增強數(shù)字教育的國際影響力,，推動數(shù)字教育資源的國際共建共享,，打造具有全球影響力的數(shù)字教育品牌，賦能人才國際化培養(yǎng),，積極參與全球數(shù)字教育的治理,，鮮明提出建好國家平臺國際版，持續(xù)實施“慕課出?！毙袆?，賦能“魯班工坊”等職教出海項目建設(shè)。持續(xù)辦好世界數(shù)字教育大會等,，建好數(shù)字教育海外學(xué)習(xí)中心,，推動中國數(shù)字教育標準成為國際共識。通過國際合作與交流,，提升我國數(shù)字教育的國際影響力,，為全球數(shù)字教育發(fā)展貢獻中國智慧和中國方案。