在強國建設(shè),、民族復(fù)興的歷史進程中，要把弘揚中華美育精神作為不斷滿足人民群眾對美好生活向往的強大動力,，讓中華美育精神為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,、構(gòu)建人類文明新形態(tài)作出獨特貢獻,。

一、 以自然美,、藝術(shù)美,、科技美、社會美教育構(gòu)建美育體系,，讓美育更好融入社會生產(chǎn)生活各個方面,，使受教育者得到全方位的審美熏陶和境界提升。

二,、 學校美育要在課程美育,、活動美育、氛圍美育等方面綜合發(fā)力,。各門課程要讓學生感受客觀規(guī)律之美,、人文精神之美、創(chuàng)造發(fā)明之美,、探求真理之美,；校園生活要讓學生感受環(huán)境之美,、言行之美、規(guī)范之美,、氛圍之美,；集體活動要讓學生感受理解友愛之美、團結(jié)互助之美,、樂群和諧之美,、奉獻崇高之美。

三,、 家庭美育要在引導(dǎo)孩子學習,、討論家庭事務(wù)和日常家庭生活中全面融入。引導(dǎo)孩子學習時,，要讓孩子感受學習興趣之美,、努力奮斗之美、向上進步之美,。討論家庭事務(wù)時,，要讓所有家庭成員感受和體驗相互尊重之美、良好家風之美,。日常家庭生活中,，要讓所有家庭成員感受和體驗整潔優(yōu)雅之美、勤儉持家之美,、承擔責任之美,。

四、 社會美育要讓美育成為社會上的熱詞,、讓參與美育成為新風尚,。用美育推動和實施各級各類藝術(shù)教育，用美育影響人們追求和諧美好,。各界人士要以美育為載體參與公益事業(yè),，讓藝術(shù)素養(yǎng)和文明素養(yǎng)成為人的基本精神狀態(tài)和行為狀態(tài)。

五,、 在社會設(shè)立美育公眾開放日和專門面向?qū)W生的學校美育日,，讓各級各類學校積極走出學校到社會中上美育課，帶動學校教育教學的深刻變革和全社會參與教育的巨大轉(zhuǎn)變,。