全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士 李景虹

連線對話

華東師范大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授 李迪

李景虹：李迪教授好,！很高興跟您分享學(xué)習(xí)體會,。習(xí)近平總書記在民盟、民進(jìn),、教育界委員聯(lián)組會上的重要講話在全國政協(xié)委員中引起了強(qiáng)烈反響,，深刻闡述了教育、科技、人才的內(nèi)在聯(lián)系，要求把握中國式現(xiàn)代化對教育,、科技,、人才的需求，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教育的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性支撐作用，鞭策入里，發(fā)人深省,，對新時期牢牢把握教育發(fā)展方向、深化教育綜合改革提出了更高的要求,。

李迪：李委員好,！我們也認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話，給了我們很大的鼓舞,。在人類發(fā)展的歷史長河里,，每一次科技的重大突破，都離不開教育的深厚積淀與人才的智慧支撐，而科技的飛躍又反哺教育與人才培養(yǎng),。

李景虹：的確,，我國在加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國,，推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展是事關(guān)中國式現(xiàn)代化能否實現(xiàn)的關(guān)鍵?？萍紕?chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素,，科技創(chuàng)新歸根到底靠人才，培養(yǎng)科技創(chuàng)新和國家建設(shè)需要的人才,，是教育發(fā)展的重要目標(biāo),，也是衡量教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

李迪：去年習(xí)近平總書記給中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽參賽學(xué)生代表的回信中指出“青年是創(chuàng)新的重要生力軍”,。近期獲得廣泛關(guān)注的宇樹科技,、DeepSeek、Manus等科技企業(yè),，其技術(shù)團(tuán)隊成員都是年輕人,，而且都是國內(nèi)高校培養(yǎng)出來的創(chuàng)新人才。青年人對新鮮事物接受能力強(qiáng),，也愿意承擔(dān)更大的風(fēng)險,。未來的科技創(chuàng)新，要給青年科技人員寬松的發(fā)展環(huán)境,，鼓勵青年人才甘坐冷板凳,、挑戰(zhàn)更大的科學(xué)問題，讓青年人才敢闖敢干敢試,，充分激發(fā)青年人才的創(chuàng)新潛能與活力,。

李景虹：是的。面對科技進(jìn)步日新月異,、經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)快速調(diào)整的挑戰(zhàn),，迫切需要進(jìn)一步聚焦經(jīng)濟(jì)社會和科技發(fā)展的實際需要，深化教育綜合改革,，推動教育培養(yǎng)模式的升級,、變革。我去年兩會期間提交了關(guān)于加強(qiáng)高校有組織科研,、培養(yǎng)跨學(xué)科人才的提案,，建議高校加大高層次人才、高水平團(tuán)隊和高端平臺建設(shè)力度,，改革現(xiàn)有高?？蒲腥藛T的評價體系,。

李迪：對于高校來說，仍需要持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革,。一方面,，從優(yōu)化調(diào)整學(xué)科布局入手，積極對接新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求,，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的適應(yīng)性和匹配度,；另一方面，教學(xué)要緊跟科技革命與產(chǎn)業(yè)動態(tài),，及時更新課堂教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生接觸到最前沿的科技發(fā)展，積極推進(jìn)高校與科研機(jī)構(gòu),、企事業(yè)單位深度合作,，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的育人共同體，共同培養(yǎng)戰(zhàn)略科學(xué)家,、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊,。

李景虹：我國科技教育事業(yè)發(fā)展，要按照習(xí)近平總書記的指示,，在提升自主培養(yǎng)能力上下功夫，通過校企地聯(lián)合等方式,，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力,、具備創(chuàng)新精神、符合科技發(fā)展要求的高素質(zhì)人才,；在加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化上下功夫,，將高等學(xué)校和基礎(chǔ)研究成果快速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力；在推動全社會終身學(xué)習(xí)上下功夫,，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu),，面對人工智能等新技術(shù)快速發(fā)展的挑戰(zhàn)，形成各類型各層次人才輩出的生動局面,。

李迪：是的,，李委員，對于我個人來說也覺得責(zé)任重大,。首先要自我更新知識體系,，面對人工智能浪潮的沖擊，不進(jìn)則退,，在教學(xué)及科研實踐中傳遞終身學(xué)習(xí)的理念,；其次，要走出校門,，積極對接企業(yè)及地方發(fā)展,，從社會發(fā)展需求而不是文獻(xiàn)里尋找真正的科學(xué)問題；最后，作為師范院校的教師,，要培養(yǎng)出更多,、更符合新時代發(fā)展需求的教師人才。