“總書記的重要講話催人奮進,，讓我深受鼓舞,，倍感振奮！”3月6日,，全國政協(xié)委員、福建省漳州市實驗小學(xué)黨委書記蘭臻走出政協(xié)民盟,、民進,、教育界聯(lián)組討論會場時臉上依然洋溢著喜悅的笑容。她深情地說：“今年兩會,，我把孩子們的心愿帶到北京,，回去后一定把總書記的殷殷囑托講給孩子們聽?！?/p>

蘭臻口中提到的孩子們,，是一群來自東山縣澳角小學(xué)的學(xué)生。去年10月,，習(xí)近平總書記在福建考察時,，其中一站走進了澳角村。在蘭臻看來,，習(xí)近平總書記此行不僅讓更多人了解到東海之濱的這個小漁村,，也讓漁村的孩子們打開了解祖國發(fā)展的一扇窗。

今年全國兩會召開前夕,，東山縣澳角小學(xué)的孩子們將自己親手繪制的心愿卡寄給了蘭臻,。五彩斑斕的心愿卡上，孩子們用稚嫩的筆跡寫下——

“蘭老師您又要去北京啦,！能帶去我們的心聲嗎,？我希望鄉(xiāng)村學(xué)校能有大圖書館，里面有好多好多新書,?！?/p>

“我有一個愿望：就是能用上多媒體教室、實驗室器材等,，這樣就能開闊眼界,，增長本領(lǐng)了?！?/p>

“我希望有更多人關(guān)心鄉(xiāng)村孩子的成長,，有心理健康咨詢熱線，幫我們解決一些學(xué)習(xí)生活中遇到的煩惱,?！?/p>

小小心愿卡，一頭連著祖國東南的小漁村,，一頭通著首都北京,。它傳遞著鄉(xiāng)村孩子最樸素的心聲，這一刻,，基層聲音與委員關(guān)注在兩會會場上同頻共振,。蘭臻看著這些心愿卡,，難掩心中的激動之情,，“鄉(xiāng)村的孩子平時比較羞澀,，不擅長表達。這次能夠在心愿卡寫下他們真摯的心愿,，并且開始關(guān)注家鄉(xiāng),、關(guān)注國家的發(fā)展，我很感動,?！?/p>

深入鄉(xiāng)村走訪調(diào)研，與師生開展座談交流,，廣泛收集鄉(xiāng)村教育發(fā)展的意見建議……作為一線教育工作者,，蘭臻長期關(guān)注鄉(xiāng)村教育，并一直從事著支教幫扶工作,。長期扎根基層一線,，深耕實踐沃土，蘭臻對鄉(xiāng)村教育的實際情況體察更加深入,，對鄉(xiāng)村學(xué)生的需求感知則更加透徹,。

在走訪調(diào)研中，蘭臻發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村教師隊伍方面的一些問題：有些地方鄉(xiāng)村教師總體人數(shù)不足,，結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出,；鄉(xiāng)村教師職業(yè)認(rèn)同感不太強，鄉(xiāng)村教師流失現(xiàn)象值得關(guān)注,；鄉(xiāng)村教育提質(zhì)內(nèi)生動力不足,。

“聆聽總書記的重要講話后，我深切地感受到,，推進教育強國建設(shè),，必須依靠教育家精神鑄魂強師?！碧m臻建議,，“在鄉(xiāng)村教育方面，要把鄉(xiāng)村教師作為振興鄉(xiāng)村教育的重要主體,，以教育家精神為引領(lǐng),，堅持系統(tǒng)思維綜合施策，讓鄉(xiāng)村教師愿意來,、留得住,、教得好，讓教育家精神在基層鄉(xiāng)村教育一線落地生根,，成為振興鄉(xiāng)村教育的不竭動力,?！?/p>

在接下來的“兩會時間”，蘭臻期待著聽到更多委員關(guān)注推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的聲音,，為澳角村的孩子們帶回更多好消息,。