“桃花三月開,，花兒粉紅白,，利水通二便,，活血養(yǎng)容顏,?！庇浾咭姷饺珖f(xié)委員,、中國中醫(yī)科學院廣安門醫(yī)院食療營養(yǎng)部主任王宜時，她正在筆記本上寫著一首應春的“本草童謠”,。

創(chuàng)作傳播“本草童謠”,，讓中醫(yī)藥文化的“種子”扎根在孩子心中，是王宜近年來一直堅持在做的事情,。

從事臨床食療營養(yǎng)工作40余年,，王宜見證了中醫(yī)藥在人們健康生活中發(fā)揮的關鍵作用。但同時,，她也目睹了中醫(yī)藥傳承面臨的一些難題,。

眾多問題引發(fā)了王宜的思考：加快中醫(yī)藥的挖掘和保護，讓中醫(yī)藥文化走進更多人生活,，應盡快從孩子入手,。

如何勾起孩子們對中醫(yī)藥文化的興趣和好奇心呢？

經(jīng)過考慮,，王宜決定以“童謠”作為創(chuàng)作的載體,，創(chuàng)建形象,、簡潔、有創(chuàng)意的“藥食同用”的效用記憶方法,，以形式活潑,、氛圍輕松的方式，讓中醫(yī)藥知識如同一顆顆種子,，在孩子們中間悄然“入腦入心”,，生根發(fā)芽。

創(chuàng)作并非一帆風順,，為確保每一首童謠既符合兒童的認知水平和語言習慣,，又能準確傳達中醫(yī)藥知識，王宜請來專家,、同事把驗專業(yè)精準,，請學校老師把“通俗易懂”關，請語言學家,、編輯朋友來檢驗“合轍”上口,。

目前王宜已完成了“花系列”“葉系列”“根莖系列”“水果系列”等上百首“本草童謠”。

“本草童謠”創(chuàng)作完成后,，王宜又馬不停蹄地投身到傳播推廣工作中,，走進全國各地的幼兒園、中小學,，給孩子們授課,。“我想要把童謠里的知識真正講透徹,，每個童謠都蘊含著豐富的中醫(yī)藥文化內(nèi)涵,。”

一些社會機構和餐飲企業(yè)希望能將本草童謠帶上餐桌,。對于這些請求王宜都欣然應允,，她的想法很單純，只要通過一首首“本草童謠”,，能將中醫(yī)藥文化宣傳出去,，落地生根就可以。

展望未來,，王宜表示,，她最想做的事情是與教育、餐飲協(xié)會組織,、疾控部門等開展合作培訓,，“通過對父母、教育從業(yè)人員、餐飲業(yè)者進行培訓,，進一步加大童謠的傳播力度,，營造全社會共同守護中醫(yī)文化傳承的良好氛圍，讓古老的中醫(yī)藥文化代代相傳,、生生不息,。”（記者 孫金誠）