“今天聯(lián)組會(huì)現(xiàn)場(chǎng),，每位委員發(fā)言時(shí),，習(xí)近平總書記都認(rèn)真聽取,、不時(shí)記錄,。委員發(fā)言后,，習(xí)近平總書記都親切地和大家互動(dòng)交流,、提出希望,。這讓我非常感動(dòng),。我們要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，更好支持參與教育科技人才體制機(jī)制一體改革和發(fā)展的實(shí)踐?！比珖?guó)政協(xié)委員,、民盟陜西省委會(huì)副主委、西北大學(xué)博士生導(dǎo)師崔亞麗表示,。

崔亞麗說,，下一步，要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神,，圍繞《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）再梳理更多方向,，進(jìn)一步做好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究,、建言資政工作,。

聯(lián)組會(huì)上,，崔亞麗作了主題為“以高校‘新醫(yī)科’建設(shè)為切口 有效推進(jìn)教育人才一體發(fā)展”的發(fā)言,?！斑@個(gè)發(fā)言的選題，就是從《綱要》中梳理出來的,?！毒V要》第十四條提出戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域深化‘新工科、新醫(yī)科,、新農(nóng)科,、新文科’等四新建設(shè)，深入實(shí)施國(guó)家卓越醫(yī)師人才培養(yǎng)計(jì)劃,?！贝迊嘂愓f。

去年全國(guó)兩會(huì),，崔亞麗曾就家庭醫(yī)生相關(guān)問題提交提案,，得到了有關(guān)部門的重視。家庭醫(yī)生隊(duì)伍需要新醫(yī)科建設(shè)培養(yǎng)出兼具多學(xué)科交叉知識(shí),、創(chuàng)新思維以及人文素養(yǎng)的復(fù)合型人才,。今年，崔亞麗在去年提案的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步跟進(jìn)細(xì)化,、轉(zhuǎn)換角度，將建言落腳點(diǎn)放在了家庭醫(yī)生人才隊(duì)伍培養(yǎng)上,。

崔亞麗在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，老百姓對(duì)于全科醫(yī)生、智慧醫(yī)療以及信息化平臺(tái)的需求越來越強(qiáng),，而基層缺少足夠的綜合性,、復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。

如何以教育之力解民生之需,？崔亞麗帶著這個(gè)問題回到了大學(xué)校園,，并組織了相關(guān)座談會(huì)。師生們從人工智能,、企業(yè)需求,、教學(xué)體系等方面進(jìn)行了研討。

綜合各方觀點(diǎn),，崔亞麗認(rèn)為,，推進(jìn)“人工智能﹢醫(yī)科教育”的深度融合，不僅是撬動(dòng)“新醫(yī)科”建設(shè)的關(guān)鍵支點(diǎn),，更是破解基層醫(yī)療困境的一把“金鑰匙”,。

從“新醫(yī)科”這個(gè)切口出發(fā)，崔亞麗對(duì)推進(jìn)教育科技人才進(jìn)行了深入思考,。聯(lián)組會(huì)上,，她從優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，推進(jìn)高校學(xué)科建設(shè),；創(chuàng)新體制機(jī)制,，培養(yǎng)高層次復(fù)合型人才；產(chǎn)學(xué)研用融合,，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化等方面提出了具體建議,。

“現(xiàn)場(chǎng)聆聽習(xí)近平總書記的重要講話后，我對(duì)教育,、科技,、人才事業(yè)的發(fā)展充滿了信心，對(duì)做好工作更增添了一份責(zé)任感和使命感,。我一定會(huì)把習(xí)近平總書記重要講話精神帶回去,、宣傳好，并為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、科技強(qiáng)國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)凝心聚力，為提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能貢獻(xiàn)智慧和力量,?！贝迊嘂惐硎尽?/p>

（記者 江迪）