北京,、大連等地試點將課間延長至15分鐘的改革實踐表明,，調(diào)整課間時長可顯著提升學生日均活動量,，且未影響教學進度,。全國政協(xié)委員于本宏認為,，此舉契合“雙減”政策“保障休息權(quán)利,、提升教育質(zhì)量”的核心要求,，具有全國推廣價值,。

于本宏建議把15分鐘課間改革寫進《學校體育工作條例》,，建立國家課間活動標準,；創(chuàng)新督導評價機制，將其納入“雙減”督導評估體系,；健全法律保障,，建立校園安全事故第三方認定機制。

“課間要真正回歸其本來意義,，就要讓學生成為課間活動的主人,。”于本宏建議構(gòu)建“標準引領(lǐng)—科學設(shè)計—協(xié)同保障”的新型治理體系,。充分尊重學生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律,，通過制度創(chuàng)新破解“安全困局”，以空間再造突破“場地瓶頸”,，用數(shù)字技術(shù)賦能“精細管理”,，讓孩子們在陽光下、操場上,、運動中,、歡笑里成長。